Vol. 8 No. 2 (2022): July-December

Artikel

• Manajemen Kurikulum Berbasis Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini

  Merlina Merlina, Achmad Ruslan Afendi, Siti Nor Asiah, Gusti Asiyani, Hasnun Dahliana, Livita Magfiratul Laili

  131-142

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Subjek dan Karakteristik Kepemimpinan Transformasional dan Peran Strategisnya di Lembaga Pendidikan Islam

  Roni Harsoyo, Nur Alim

  143-156

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Efektivitas Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada Masa New Normal di Madrasah Aliyah Negeri

  Emi Lilawati, Lailatus Sa'adah

  157-170

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Relevansi Manajemen Kurikulum dan Sarana Prasarana terhadap Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Guru Abad 21 di Madrasah Aliyah

  Awaluddin Awaluddin, Dwi Wahyudiati

  171-182

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pembiasaan Salat Duha sebagai Implementasi Visi Sikap Religius Anak di Taman Kanak-Kanak

  Paujiah Paujiah, Fitrianor Fitrianor, Rahmat Hamdani, Ana Sulton Mutmainah, Sri Asmanah Subandi, Akhmad Ramli

  183-193

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Implementasi Metode Talaqqi dalam Menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren

  Afiat Muktafi, Khoirul Umam

  194-205

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Manajemen Pengorganisasian Program Bahasa Arab 1 Bulan di Lembaga Kursus Kampung Inggris

  Fiki Qotrun Nada, Afifah Shofia Faradisa, Nur Kholid

  206-217

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana sebagai Penunjang Mutu Pembelajaran di Madrasah Aliyah Berbasis Pesentren

  Zainur Arifin, Sani Rahmawati

  218-231

  • PDF (Bahasa Indonesia)