2024-03-29T06:07:43Z
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/oai
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/498
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
STRUKTUR ARGUMENTASI PENALARAN KOVARIASIONAL SISWA KELAS VIIIB MTsN 1 KEDIRI
Umah, Ulumul
Asari, Abdur Rahman
Sulandra, I Made
Model Argumen Toulmin
Penalaran Kovariasional
Argumen matematis siswa tingkat dasar hingga sekolah menengah sering sulit dikaitkan dengan pembuktian matematis formal. Model Argumen Toulmin menawarkan suatu pendekatan untuk menganalisis argumen yang sangat berbeda dengan pendekatan logika formal. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur argumentasi siswa kelas VIIIB MTsN 1 Kediri ketika menyelesaikan masalah kovariasi berdasarkan teori argumentasi Toulmin. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa subjek belum memiliki struktur argumen yang lengkap. Secara umum subjek membangun argumen secara induktif. Peran “backing” menjadi esensial ketika argumen subjek didukung oleh contoh-contoh kasus yang mengantarkan pada suatu kesimpulan, sementara “qualifier” dan “rebuttal” tidak muncul pada struktur argumen mereka.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-05-12
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/498
10.26594/jmpm.v1i1.498
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 1-12
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 1-12
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/498/442
oai:ojs.test1.journal.unipdu.ac.id:article/500
2016-05-12T08:48:22Z
jmpm:ART
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/502
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
PEMBELAJARAN KOLABORATIF PADA MATEMATIKA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER GENERASI
Khoiriyah, Annisatul
pembelajaran kolaboratif
matematika
pembentukan karakter
Terwujudnya karakter generasi yang mampu menghadapi berbagai tantangan merupakan amanah pendidikan yang dituangkan dalam Kurikulum 2013. Terbentuknya karakter yang diharapkan dapat diwujudkan dengan proses pembelajaran yang tepat. Pembelajaran kolaboratif yang didasarkan pada konstruktivis sosial dapat mendorong terbentuknya karakter yang diharapkan. Pembelajaran kolaboratif juga memfasilitasi terbentuknya inisiatif, kreatifitas, kemampuan berpikir kritis, dan dialog pada siswa ketika membentuk pemahaman. Pemahaman yang kuat akan terbentuk dengan proses berpikir secara hierarkis yang ditopang oleh argumen-argumen yang kuat. Pola pembentukan pemahaman demikian diberikan oleh pembelajaran matematika. Pembelajaran matematika secara khusus juga mewujudkan karakter yang melekat pada matematika. Walhasil, pembelajaran matematika dengan proses kolaboratif yang berkesinambungan akan mampu membentuk generasi yang memiliki kekuatan pemahaman dan karakter yang dibutuhkan.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-04-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/502
10.26594/jmpm.v1i1.502
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 13-22
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 13-22
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/502/444
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/505
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
EFEKTIVITAS LESSON STUDY PADA PENINGKATAN KOMPETENSI CALON GURU MATEMATIKA
Vitantri, Ciptianingsari Ayu
Asriningsih, Tafsillatul Mufida
Efektivitas
Lesson Study
Kompetensi Calon Guru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan lesson study dalam meningkatkan kompetensi calon guru matematika. Kompetensi yang dimaksud dalam penelitian ini meliputi kompetensi menyusun RPP dan melaksanakan praktik pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa peserta PPL I (B) yang berjumlah 7 orang di Program studi Pendidikan Matematika Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang tahun akademik 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Sebelum dan sesudah pelaksanaan lesson study, mahasiswa diberi tugas menyusun RPP dan kelengkapannya serta diukur unjuk kerjanya dalam mempraktikan rancangan pembelajaran tersebut. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru matematika dalam menyusun RPP serta mempraktikan pembelajarannya meningkat.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/505
10.26594/jmpm.v1i1.505
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 23-33
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 23-33
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/505/447
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/508
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
KECEMASAN MATEMATIKA PADA MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
Dzulfikar, Ahmad
Kecemasan matematika
calon guru matematika
Kecemasan matematika yang memiliki pengaruh negatif pada diri seseorang ditemukan dari jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Dalam penelitian ini, dikaji apakah mahasiswa calon guru matematika juga memiliki kecemasan matematika. Subjek penelitian ini adalah 20 mahasiswa Pendidikan Matematika di salah satu perguruan tinggi swasta di Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah dengan metode campuran dengan desain triangulasi. Angket atau skala kecemasan matematika dan peneliti melalui kegiatan wawancara menjadi instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian diketahui bahwa secara umum kecemasan matematika mahasiswa calon guru tersebut berada pada level sedang. Apabila ditinjau dari aspeknya, kecemasan ketika mengajar dan ketika tes matematika merupakan kecemasan yang tertinggi, bila dibandingkan dengan ketika mereka bekerja dalam kelompok matematika. Kecemasan ini lebih dominan tampak pada domain cognitive dan mathematics knowledge/understanding. Dimana mereka merasa pengetahuan mereka masih kurang dan mereka merasa tidak cukup kompeten dalam matematika atau kemampuan mengajarnya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/508
10.26594/jmpm.v1i1.508
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 34-44
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 34-44
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/508/450
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/511
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSAMAAN KUADRAT MELALUI PETA KONSEP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS X SMAN I JOMBANG
Kusumiati, Nanik Sri
Penelitian Tindakan Kelas
Peta Konsep
Kooperatif
Jigsaw
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Dalam penelitian ini, diterapkan pembelajaran matematika melalui peta konsep dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 31,96% dan peningkatan rata-rata hasil belajar sebesar 7,39. Hal ini ditunjukkan dengan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 55,56% meningkat menjadi 87,50% pada siklus II, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 71,48 menjadi 78,89 pada Siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dan temuan-temuan pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw sangat efektif untuk peningkatan hasil belajar Matematika materi Persamaan Kuadrat.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/511
10.26594/jmpm.v1i1.511
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 45-54
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 45-54
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/511/453
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/513
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Kelen, Yoseph Pius Kurniawan
Pendekatan Problem posing
Kemampuan Berpikir Kreatif
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Problem Posing. Subjek dalam penelitian ini adalah 36 siswa kelas VII SMP Negeri Neonbat Tahun Ajaran 2014/2015. Peneliti menggunakan data primer dan teknik pengumpulan datanya yaitu observasi dan tes. Observasi dilakukan pada setiap berlangsungnya proses pembelajaran, sedangkan tes dilakukan pada setiap akhir siklus pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kemampuan berpikir kreatif siswa mengalami peningkatan sebesar 19.44%, dimana pada siklus I persentase kemampuan berpikir kreatif siswa sebesar 63,89% dan pada siklus II meningkat menjadi 83,33%. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa Pendekatan Problem posing dapat Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/513
10.26594/jmpm.v1i1.513
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 55-64
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 55-64
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/513/455
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/515
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN STATISTIK DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PGMI UNIPDU JOMBANG
Putra, Miftakhul Ilmi S.
Keterampilan Multi Representasi
Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh pendekatan keterampilan multi representasi dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada pembelajaran statistik. Sampel penelitian adalah mahasiswa Semester 3 Program Studi PGMI (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah), Unipdu, Jombang. Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober-Desember 2014 menggunakan desain eksperimen dengan teknik pengumpulan data melalui tes kognitif, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan keterampilan multi representasi dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada statistik pendidikan. Analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh hasil belajar statistik mahasiswa PGMI semester 3 antara sebelum dan sesudah diberikan Pendekatan Keterampilan Multi Representasi.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/515
10.26594/jmpm.v1i1.515
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 65-75
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 65-75
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/515/457
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/516
2019-09-30T05:19:52Z
jmpm:ART
PERBANDINGAN METODE BOOTSTRAP DAN JACKKNIFE DALAM MENGESTIMASI PARAMETER REGRESI LINIER BERGANDA
Rodliyah, Iesyah
Resampling
Regresi Bootstrap
Regresi Jackknife
Metode Bootstrap dan Jackknife merupakan dua metode yang digunakan untuk mengestimasi suatu distribusi populasi yang tidak diketahui dengan distribusi empiris yang diperoleh dari proses penyampelan ulang. Perbandingan estimasi parameter regresi linier berganda dengan menggunakan metode Bootstrap dan Jackknife menunjukkan bahwa meskipun terjadi heteroskedastisitas error, metode Jackknife memperoleh estimator dari bias, standar error, serta batas atas dan batas bawah interval konfidensi untuk parameter regresi tidak jauh berbeda dengan hasil yang diperoleh dengan metode kuadrat terkecil atau lebih tepatnya metode Generalized Least Square dan lebih baik dibandingkan dengan metode Bootstrap. Dari pembahasan juga diketahui bahwa kelebihan dari kedua metode ini adalah mengabaikan asumsi apapun mengenai distribusi error, namun hasilnya hampir sama.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/516
10.26594/jmpm.v1i1.516
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 1: Maret - Agustus 2016; 76-86
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 1: Maret; 76-86
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/516/458
oai:ojs.test1.journal.unipdu.ac.id:article/578
2016-10-30T08:51:00Z
jmpm:ART
oai:ojs.test1.journal.unipdu.ac.id:article/579
2016-10-30T09:09:47Z
jmpm:ART
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/580
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Analisis Cluster Psikografis Konsumen Kediri Town Square
Tohari, Amin
Analisis Cluster
K-means
Komponen Psikografis
Perkembangan pusat perbelanjaan yang semakin pesat di kota Kediri menimbulkan adanya persaingan usaha, sehingga dibutuhkan strategi pemasaran seperti segmentasi konsumen pada komponen demografis dan psikografis. Dalam statistika, komponen-komponen tersebut dapat dinyatakan sebagai variabel. Untuk meringkas data dengan banyak variabel, akan digunakan analisis cluster dengan metode k-means cluster. Data yang digunakan adalah data hasil penyebaran kuisioner kepada konsumen Kediri Town Square. Analisis cluster akan dilakukan pada komponen psikografis konsumen Kediri Town Square. Metode sampling yang digunakan adalah systematic random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 103 responden. Analisis cluster menghasilkan empat segmen yaitu segmen yang dicirikan oleh konsumen yang lebih mempertimbangkan kualitas karena kualitas bagi mereka adalah nomer satu, segmen yang dicirikan oleh konsumen yang setia dengan merek, segmen yang tidak mempermasalahkan harga, dan segmen yang impulsive yaitu konsumen yang suka membeli barang yang tidak direncanakan sebelumnya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/580
10.26594/jmpm.v1i2.580
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 109-118
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 109-118
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/580/511
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/581
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Analisis Jalur Faktor-faktor yang Mempengaruhi Angka Kematian Ibu di Jawa Timur
Sari, Afsah Novita
Angka Kematian Ibu
Analisis Jalur
Angka Kematian Ibu (AKI) merupakan indikator kualitas pelayanan kesehatan masyarakat dan keberhasilan pembangunan di suatu negara. Selain itu AKI juga digunakan sebagai dasar pertimbangan dalam menentukan Indeks Pembangunan Manusia. Oleh karena itu diperlukan penelitian tentang AKI untuk mengetahui gambaran dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Analisis yang digunakan dengan menggunakan Analisis Jalur. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan AKI tertinggi ada di kabupaten Probolinggo dengan presentase 2.213 %. Faktor yang mempengaruhi AKI tidak terlepas dari faktor sosial dalam masyarakat. Besarnya pengaruh langsung variabel PHBS, Ibu hamil yang diberi Fe1, ibu hamil yang melakukan K1 dan persalinan dengan bantuan dukun terhadap ibu hamil yang beresiko tinggi berturut-turut sebesar -0.229, 0.687, 0.513 dan -0.527. sedangkan terhadap AKI berturut-turut sebesar -0.009, 0.018, -0.010, -0.006 dan pengaruh ibu hamil beresiko tinggi terhadap AKI sebesar -0.009. Besarnya pengaruh tidak langsung melalui variabel ibu hamil yang beresiko tinggi terhadap AKI secara berturut-turut sebesar 0.002, -0.006, -0.004 dan 0.005.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/581
10.26594/jmpm.v1i2.581
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 119-132
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 119-132
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/581/512
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/582
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Proses Berpikir Siswa Quitter dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV Berdasarkan Langkah-langkah Polya
Irianti, Nathasa Pramudita
Subanji, Subanji
Chandra, Tjang Daniel
Proses Berpikir
Pemecahan Masalah
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Quitter
Penelitian bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa quitter dalam menyelesaikan masalah SPLDV. Pertama, dilakukan tes ARP (Adversity Response Profile) untuk mengetahui tipe adversity quotient dari masing-masing siswa. Selanjutnya, dipilih siswa dengan tipe quitter. Siswa diberikan tugas pemecahan masalah SPLDV dan wawancara berbasis tugas. Dalam pemecahan masalah ini, digunakan langkah-langkah pemecahan polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai perencanaan, dan memeriksa kembali hasil yang telah diperoleh. Hasilnya, siswa dengan tipe quitter melakukan asimilasi saat memahami masalah dan akomodasi pada langkah menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai perencanaan, dan memeriksa kembali hasil yang telah diperoleh. Untuk masalah rumit, siswa dengan tipe quitter melakukan asimilasi salah (asimilasi yang memberikan hasil salah) ataupun akomodasi tidak sempurna karena informasi yang dimiliki kurang.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/582
10.26594/jmpm.v1i2.582
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 133-142
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 133-142
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/582/513
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/595
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Aplikasi Teori Bilangan dalam Permainan NIM
Yong, Benny
Stefanus, Caesar
Hari, Vincent
Permainan NIM
Strategi
Kongruensi
Di dunia ini terdapat banyak permainan yang berhubungan dengan Matematika, misalkan permainan kartu bridge, domino, catur, NIM, dan masih banyak lagi. Permainan NIM adalah suatu permainan strategi yang dimainkan oleh dua pemain dimana setiap pemain secara bergantian mengambil paling sedikit satu objek dengan aturan-aturan tertentu. Kemenangan permainan ini bergantung pada berapa banyak objek yang tersedia dan siapa yang bermain dahulu. Makalah ini akan menyajikan empat buah permainan NIM; NIM Maksima, NIM SatuEmpat, NIM Satu-Tiga-Empat, dan NIM Satu-Tiga-Lima-Tujuh. Pada permainan NIM ini, peranan Matematika dalam hal ini teori bilangan adalah menentukan suatu strategi untuk memenangkan permainan.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/595
10.26594/jmpm.v1i2.595
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 87-98
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 87-98
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/595/516
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/596
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Perbandingan Metode Gauss- Legendre, Gauss-Lobatto, dan Gauss-Kronrod pada Integrasi Numerik Fungsi Eksponensial
Darmawan, Randhi N
Integrasi Numerik
Gauss-Legendre
Gauss-Lobatto
Gauss-Kronrod
Fungsi Eksponensial
Integrasi numerik merupakan merupakan suatu metode untukmenetukan nilai integrasi dari suatu fungsi dimana jika suatu fungsi tersebut sulit diselesaikan secara analitik menggunakan metode baku yang ada pada ilmu kalkulus. Solusi yang didapatkan oleh integrasi numerik ini adalah nilai hampiran atau aproksimasi sehingga akan muncul error . Terdapat dua metode integrasi numerik yaitu metode Newon-Coates (equally space) dan metode Gauss Kuadratur(unequally space). Pada artikel ini akan dikaji integrasi numerik dengan metode Gauss Kuadratur yaitu metode Gauss-Legendre,Gauss-Lobatto, dan Gauss-Kronroad yang akan diterapakan untuk menentukan nilai hampiran integrasi dari fungsi eksponensial. Sehingga akan dilakukan analisis error untuk menetukan metode mana yang memiliki akurasi paling bagus yang mendekati nilai eksaknya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/596
10.26594/jmpm.v1i2.596
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 99-108
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 99-108
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/596/517
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/623
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Penentuan Harga Premi Berdasarkan Fungsi Permintaan dan Titik Kesetimbangannya dalam Portofolio Heterogen
Sholahudin, Usep
Portofolio
heterogen
premi
permintaan
kesetimbangan
Penelitian ini mempelajari hubungan tarik menarik antara banyaknya tertanggung dan harga preminya ditiap kelas risiko pada portofolio heterogen. Pertama, penanggung menetapkan harga premi berdasarkan sejumlah tertanggung yang ditetapkan untuk masing-masing kelas risiko. Selanjutnya, pasar bereaksi yang mengakibatkan perubahan jumlah pemegang polis pada setiap kelas risiko. Sebagai konsekuensinya, penanggung menyesuaikan harga premi sebagai permintaan pasar, dan proses ini berulang sampai terpenuhi suatu keadaan tertentu. Proses tersebut telah dibuktikan memiliki titik kesetimbangan. Karakteristik dari titik kesetimbangan dibuktikan melalui teorema titik tetap. Selanjutnya, untuk mengilustrasikan teori, perhitungan harga premi berdasarkan fungsi permintaan dalam titik kesetimbangannya dilakukan untuk lima kelas risiko dengan menggunakan perangkat lunak Mathematica.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/623
10.26594/jmpm.v1i2.623
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 143-153
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 143-153
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/623/525
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/624
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantuan Proyek Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP
Lestari, Wiwit Damayanti
Group Investigation Berbantuan Proyek
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan kemampuan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuan proyek dan siswa yang mendapat pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian kelompok kontrol non-ekuivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII salah satu SMP Negeri di Cirebon tahun ajaran 2013/2014. Sampel untuk penelitian ini diambil dua kelas sebagai kelas eksperimen yang mendapat pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuan proyek dan kelas kontrol yang mendapat pembelajaran konvensional dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Analisis data kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuan proyek lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional sehingga pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuan proyek dapat menjadi alternatif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/624
10.26594/jmpm.v1i2.624
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 154-164
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 154-164
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/624/526
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/639
2019-07-02T07:20:02Z
jmpm:ART
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persamaan Linier Satu Variabel
Rahmania, Listia
Rahmawati, Ana
Analisis Kesalahan
Soal Cerita
Persamaan Linier Satu Variabel
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah satu siswa kelas VII-A MTs Al-Anwar Paculgowang. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode tes dan wawancara. Peneliti menggunakan triangulasi waktu untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan subjek adalah kesalahan konsep yang meliputi kesalahan dalam memahami konsep persegipanjang, konsep luas persegipanjang, serta konsep sisi persegipanjang. Kesalahan prinsip dan operasi tidak dapat diselidiki lebih lanjut karena subjek melakukan kesalahan dalam menerjemahkan soal ke dalam model matematika, sehingga subjek tidak dapat melakukan tahap penyelesaian berikutnya dengan benar.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2016-09-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/639
10.26594/jmpm.v1i2.639
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 1 No. 2: September 2016 - Februari 2017; 165-174
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 1 No 2: September; 165-174
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/639/548
oai:ojs.test1.journal.unipdu.ac.id:article/766
2017-03-20T08:32:06Z
jmpm:ART
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/767
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Pembelajaran Berbasis Proyek pada Matakuliah PHB untuk Mendukung Kompetensi Calon Guru Matematika
Vitantri, Ciptianingsari Ayu
Pembelajaran Berbasis Proyek
Penilaian Hasil Belajar (PHB)
Kompetensi Calon Guru
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berbasis proyek pada mahasiswa calon guru matematika pada matakuliah Penilaian Hasil Belajar (PHB) dan respon mahasiswa terhadap pelaksanaannya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika FMIPA Unipdu Jombang semester gasal tahun akademik 2016/2017 yang mengambil matakuliah PHB. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran berbasis proyek meliputi tahapan: (1) pra proyek, yaitu: (a) penyampaian proyek dan ketentuan-ketentuannya, pembahasan teori (materi) perkuliahan, pembagian kelompok dan materi proyek; (2) pelaksanaan proyek dan evaluasi, sedangkan respon mahasiswa terhadap pelaksanaan proyek PHB yaitu mahasiswa merasa senang karena tugas-tugas pada proyek dapat memberikan banyak manfaat terutama dalam mendukung kompetensi mahasiswa sebagai calon guru matematika.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/767
10.26594/jmpm.v2i1.767
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 1-14
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 1-14
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/767/594
oai:ojs.test1.journal.unipdu.ac.id:article/771
2017-03-27T05:41:13Z
jmpm:ART
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/774
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Analisis Dinamik Skema Euler Untuk Model Predator-Prey Dengan Efek Allee Kuadratik
Fitria, Vivi Aida
Afiyah, S. Nurul
Model diskrit Predator-prey
Efek alelopati
Kestabilan
Pada penelitian ini dilakukan pendekatan numerik menggunakan skema Euler pada model predator-prey dengan efek alelopati. Perilaku dinamik dari model diskrit yang diperoleh kemudian dianalisis, yaitu eksistensi dan kestabilan titik kesetimbangan model tersebut. Analisis kestabilan titik kesetimbangan menunjukkan bahwa titik kepunahan predator dan predator-prey bersifat tidak stabil tetapi titik kepunahan prey dan titik keberhasilan hidup predator-prey bersifat stabil dengan syarat tertentu. Dari simulasi numerik menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh sesuai dengan hasil analisis.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/774
10.26594/jmpm.v2i1.774
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 15-24
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 15-24
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/774/603
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/776
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Permainan Tebak-tebak Buah Manggis: Sebuah Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika
Hariastuti, Rahmaniah Mirza
Permainan
Buah Manggis
Etnomatematika
Kajian ini bertujuan untuk mengangkat kembali permainan tradisional “tebak-tebak buah manggis” yang sudah mulai jarang dimainkan oleh anak-anak di daerah penghasil buah manggis, khususnya di Banyuwangi. Dari permainan tradisional tersebut dikembangkan suatu permainan baru yang menghubungkan permainan tebak-tebak buah manggis dengan konsep penjumlahan dan perkalian di matematika. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa terdapat keterbatasan dalam penerapan konsep matematika pada permainan ini. Hal ini terjadi karena adanya keterbatasan pada isi buah manggis. Namun secara umum permainan pengembangan tebak-tebak isi buah manggis ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran matematika. Pengembangan permainan tersebut dilakukan berbasis etnomatematika.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/776
10.26594/jmpm.v2i1.776
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 25-35
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 25-35
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/776/604
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/799
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Integral Berdasarkan Gaya Kognitif pada Mata Kuliah Matematika Informatika
Arvianto, Ilham Rais
Kesalahan Mahasiswa
Integral
Gaya Kognitif
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal matematika informatika materi integral berdasarkan gaya kognitif. Gaya kognitif dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi gaya kognitif tipe field dependent (FD) dan tipe field independent (FI). Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 2 mahasiswa FD dan 2 mahasiswa FI. Subjek dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan wawancara. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan dari mahasiswa FD adalah kesalahan konsep, operasi, dan prinsip. Sedangkan, mahasiswa FI hanya mengalami jenis kesalahan prinsip.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-06
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/799
10.26594/jmpm.v2i1.799
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 36-47
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 36-47
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/799/609
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/826
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Penentuan Model Hubungan Kepadatan Penduduk dan Faktornya Menggunakan Metode Forward Selection
Subekti, Puji
Islamiyah, Mufidatul
Kepadatan Penduduk
Forward Selection
Kepadatan penduduk adalah perbandingan antara jumlah penduduk yang tinggal di wilayah tertentu dengan luas wilayahnya. Kota Blitar adalah salah satu Kota di Jawa Timur dengan kepadatan penduduk tinggi. Banyak faktor yang mempengaruhi kepadatan penduduk suatu daerah. Dalam penelitian ini menggunakan metode Forward Selection untuk menentukan model hubungan kepadatan penduduk Kota Blitar dan faktornya.Data sekunder yang digunakan adalah data jumlah penduduk datang, penduduk pindah, penduduk mati, penduduk lahir, dan luas wilayah.Hasil pengolahan data kepadatan penduduk dan faktor-faktor yang mempengaruhinya mengalami kasus multikolinieritas. Diperoleh model persamaan regresi yang terbaik yaitu
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-10
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/826
10.26594/jmpm.v2i1.826
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 48-57
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 48-57
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/826/617
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/855
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Pemodelan ARIMA untuk Prediksi Kenaikan Muka Air Laut dan Dampaknya Terhadap Luas Sebaran Rob di Kota Ambon
Selitubun, E.
Lesnussa, Y.A.
Kondolembang, F.
ARIMA
Kenaikan Muka Air Laut
MAE
Kenaikan permukaan air laut merupakan suatu fenomena yang diamati melalui rata-rata jumlah seluruh ketinggian pasang surut air laut setiap hari dan data yang digunakan yaitu data sekunder. Dalam penelitian ini digunakan model ARIMA untuk memprediksi kenaikan muka air laut dan dampaknya bagi luas sebaran Rob di kota Ambon. Berdasarkan hasil Analisis diperoleh model peramalan pasang surut di kota Ambon periode November-Desember 2016 terbaikadalah model ARIMA (2,0,3) dengan nilai MSE terkecil yaitu sebesar 1,4042.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-15
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/855
10.26594/jmpm.v2i1.855
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 58-67
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 58-67
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/855/625
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/887
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Analisa Perbandingan Hasil Peramalan Data Time Series dengan Jaringan Syaraf Tiruan RBF dan FRBF
Ayunda, Nisa
Perbandingan
Peramalan
JST
RBF
FRBF
MSE
Pendekatan peramalan data time series dengan model jaringan syaraf Radial Basis Function (RBF) memiliki sifat supervised learning karena data yang dilatihkan berupa pasangan data input dan target yang diidentifikasi dan diekstrapolasi pola dan hubungannya. Sedangkan model jaringan syaraf Fuzzy Radial Basis Function (FRBF) merupakan model supervised-and-unsupervised learning yang merupakan kolaborasi himpunan fuzzy dan model jaringan syaraf RBF. Analisa perbandingan model jaringan syaraf RBF dan model jaringan syaraf FRBF dalam peramalan data time series dilakukan dalam penelitian ini untuk mengetahui keefektifan hasil peramalan dengan kedua model tersebut. Nilai MSE dan epoch rata-rata untuk proses peramalan in-sample yang didapatkan untuk model jaringan syaraf RBF dan FRBF secara berurutan adalah 73,45 dan 8,1903E-05 serta 532,36 dan 9,8648E-05. Sedangkan pada peramalan out-sample, nilai yang didapatkan dengan model RBF menjauhi data-data sebelumnya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/887
10.26594/jmpm.v2i1.887
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 68-77
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 68-77
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/887/642
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/891
2019-09-30T05:19:58Z
jmpm:ART
Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kecakapan Pembuktian Matematis Mahasiswa Calon Guru
Ashari, Nur Wahidin
Salwah, Salwah
Problem Based Learning
Kecakapan Pembuktian Matematis
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecakapan pembuktian matematis dan mengetahui respons mahasiswa terhadap model Problem Based Learning. Satuan eksperimen dalam penelitian ini adalah Program Studi Pendidikan Matematika semester VI Universitas Cokroaminoto Palopo Tahun Akademik 2016/2017. Desain penelitian yang digunakan adalah Non-full Randomized Pretest-posttest Control Group Design yaitu melibatkan dua kelas. Kelas eksperimen yaitu kelas yang memperoleh penerapan Model Problem Based Learning, dan kelas kontrol yaitu kelas yang diajar menggunakan Model Pembelajaran Konvensional. Penelitian ini diterapkan dalam matakuliah Analisis Real. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah peningkatan kecakapan pembuktian matematis pada mahasiswa yang memperoleh penerapan Problem Based Learning lebih baik daripada Pembelajaran Konvensional.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-09-04
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/891
10.26594/jmpm.v2i2.891
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 2: September 2017 - Februari 2018; 100-109
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 2: September; 100-109
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/891/673
Copyright (c) 2017 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/892
2019-09-30T05:19:56Z
jmpm:ART
Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw sebagai Upaya Pendidikan Karakter Pada Matakuliah Operation Research
Widayanti, Lilis
Hakim, Lukman
Jigsaw
Pendidikan Karakter
Hasil Belajar
Operation Research
Penelitian yang dilakukan bermaksud untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk mengembangkan karakter dan meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah operation research. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada 19 mahasiswa kelas operation research. Langkah-langkah penelitian mengacu pada penelitian tindakan Kemmis dan Taggart yaitu (1) identifikasi masalah, (2) perencanaan, (3) pelaksanaan, (4) observasi, dan (5) refleksi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara, lembar penilaian karakter mahasiswa, dan tes operation research. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan sintaks model kooperatif tipe jigsaw. Sedangkan karakter yang direkam dalam proses pembelajaran meliputi karakter mampu bekerjasama, tanggung jawab, dan kejujuran. Dari hasil tes materi metode transportasi dan penugasan terdapat peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-03-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/892
10.26594/jmpm.v2i1.892
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 1: Maret - Agustus 2017; 78-89
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 1: Maret; 78-89
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/892/643
Copyright (c) 2017 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/893
2019-09-30T05:19:58Z
jmpm:ART
Analisis Kepuasan Masyarakat Terhadap Kualitas Pelayanan Pengadilan Agama Kabupaten Kediri Dengan Pendekatan Logika Fuzzy
Shofia, Niska
W, Lilia Sinta
A, Putri Kusuma
Kepuasan
Logika Fuzzy
SERVQUAL
Dalam rangka meningkatkan pelayanan di bidang hukum, Mahkamah Agung RI memerintahkan seluruh Lembaga Peradilan untuk menyediakan fasilitas meja informasi (information desk). Penelitian ini dilakukan di lembaga peradilan yaitu di Kantor Pengadilan Agama Kabupaten Kediri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan para pihak pencari keadilan terhadap pelayanan yang diberikan oleh petugas Meja Informasi Pengadilan Agama Kabupaten Kediri. Analisis tingkat kepuasannya menggunakan pendekatan metode fuzzy servqual (Service Quality) yang dibantu menggunakan aplikasi MATLAB. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata penilaian masyarakat terhadap tingkat kepuasan masyarakat dalam mendapatkan informasi pelayanan di Pengadilan Agama Kabupaten Kediri adalah baik, artinya pelayanan yang diberikan telah memenuhi harapan masyarakat.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-11-06
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/893
10.26594/jmpm.v2i2.893
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 2: September 2017 - Februari 2018; 119-127
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 2: September; 119-127
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/893/695
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/896
2019-09-30T05:19:58Z
jmpm:ART
Metode Integrated Generalized Autoregressive Conditional Heteroscedasticity (IGARCH) Untuk Memodelkan Harga Gabah Dunia
Sidik, Aninda Firdayati
Badriyah, Jamaliatul
Deret waktu
Heteroskedastisitas
IGARCH
Peramalan
Gabah merupakan komoditas yang strategis untuk menentukan volume beras. Harga gabah yang cenderung fluktuatif menyebabkan adanya ketidak konsistenan pada volatilitas dan heteroskedastisitas pada data. Oleh karena itu, untuk meramalkan harga gabah dibutuhkan suatu metode yang dapat menjelaskan heteroskedastisitas pada data. Pada penelitian ini akan digunakan IGARCH untuk meramalkan harga gabah. Dari hasil peramalan, didapatkan bahwa model yang cocok untuk meramalkan harga gabah adalah ARIMA(0,0,1)-IGARCH(2,3). Serta hasil peramalan menunjukkan adanya penurunan pada harga gabah selama sepuluh hari berikutnya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-11-05
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/896
10.26594/jmpm.v2i2.896
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 2: September 2017 - Februari 2018; 110-118
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 2: September; 110-118
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/896/692
Copyright (c) 2017 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/905
2019-09-30T05:19:58Z
jmpm:ART
Dekomposisi Super Ajaib Berbentuk Lintasan Dari Amalgamasi Graf Siklus
Pancahayani, Sigit
Amalgamasi
Dekomposisi
Graf Siklus
Lintasan
Misalkan adalah graf sederhana, berhingga, dan terhubung yang diperoleh dengan melekatkan buah graf siklus berukuran pada sebuah titik tetap sebagai terminalnya. Jika adalah subgraf dari , maka dikatakan memuat dekomposisi super ajaib jika terdapat koleksi subgraf dari , yaitu yang memenuhi untuk setiap berlaku jika dan , fungsi bijeksi , dan sehingga setiap subgraf memiliki bobot yang sama sebesar , sebagai konstanta ajaib. Pada penelitian ini, digunakan multiset dengan konsep keseimbangan untuk menunjukkan bahwa memuat dekomposisi super ajaib.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-09-05
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/msword
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/905
10.26594/jmpm.v2i2.905
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 2: September 2017 - Februari 2018; 128-133
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 2: September; 128-133
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/905/717
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/905/1375
Copyright (c) 2017 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/907
2019-09-30T05:19:58Z
jmpm:ART
Hambatan Berpikir Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika dalam Memecahkan Masalah Limit Barisan serta Pemberian Scaffolding untuk Mengatasinya
Amintoko, Gunanto
Saraswati, Sari
Rahmawati, Novia Dwi
Hambatan berpikir
Limit barisan
Scaffolding
Kesulitan yang dialami mahasiswa dalam mempelajari materi barisan bilangan real meliputi kesulitan dalam memahami definisi limit barisan dan penggambaran visual barisan bilangan real. Kesulitan tersebut menandakan adanya hambatan berpikir pada mahasiswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan subyek penelitian empat mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Hasyim Asy’ari. Hambatan berpikir mahasiswa ketika menyelesaikan masalah disebabkan oleh kurangnya pengetahuan awal dan kurangnya kemampuan analogi mahasiswa. Sedangkan hambatan berpikir mahasiswa ketika memeriksa kembali prosedur disebabkan oleh kurangnya kemampuan koneksi matematika mahasiswa. Untuk mengatasi hambatan berpikir mahasiswa tersebut, dosen memberikan scaffolding.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-09-13
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/907
10.26594/jmpm.v2i2.907
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 2: September 2017 - Februari 2018; 134-144
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 2: September; 134-144
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/907/718
Copyright (c) 2017 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/926
2019-09-30T05:19:58Z
jmpm:ART
Pemilihan Rute Terbaik Menggunakan Algoritma Dijkstra Untuk Mengurangi Kemacetan Lalu Lintas di Purwokerto
Rifanti, Utti Marina
Matematika Terapan
Graf
Aplikasi Graf
Kemacetan merupakan salah satu masalah yang dihadapi oleh masyarakat, khususnya di kota besar. Salah satu penyebabnya adalah tidak sebandingnya jumlah kendaraan dengan ruas jalan raya yang dilalui. Salah satu upaya penanganan kemacetan yang terjadi tersebut adalah dengan menggunakan pengalihan kendaraan ke jalur alternatif yang jumlah kendaraannya lebih sedikit. Untuk itu diperlukan metode pemilihan jalur alternatif yang tepat untuk mengurangi masalah kemacetan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan jalur-jalur alternatif yang lebih efektif dan efisien sehingga dapat mengurangi kemacetan di suatu ruas-ruas jalan tertentu dengan menentukan bobot terkecil dari masing-masing ruas jalan menggunakan Algoritma Dijkstra. Dari penelitian ini akan dihasilkan jalur-jalur alternatif yang dapat dilalui pengendara untuk menghindari terjadinya kemacetan di ruas jalan tertentu
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-09-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/926
10.26594/jmpm.v2i2.926
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 2: September 2017 - Februari 2018; 90-99
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 2: September; 90-99
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/926/672
Copyright (c) 2017 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/941
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Pemodelan Tanah Makam dengan Persamaan Diferensial dan Analisisnya
Azmi, Rizal Dian
Ummah, Siti Khoiruli
Pemodelan
Tanah Makam
Persamaan Diferensial.
Dalam ajaran Islam, seluruh umat muslim diharuskan untuk menguburkan seseorang yang telah meninggal, hal ini menjadi pertanyaan besar apakah dalam hal penguburan ini akan memberikan dampak kepada pemakaian lahan yang berlebihan. Dengan mempertimbangkan data dan masalah yang terjadi akhir-akhir ini, tulisan ini mendeskripsikan bagaimana pemakaian lahan pemakaman dan penguburan jenazah dengan model matematika. Persamaan diferensial digunakan untuk membentuk model tanah makam ini. Dari analisis model yang telah dilakukan yaitu jika tidak ada penambahan lahan, maka jumlah dari makam yang ditumpangkan adalah sebesar 98% dari makam yang terpakai. Selain itu, jika tidak ada penumpangan lahan, maka penambahan yang dilakukan sebesar 49% dari besarnya luas tanah yang terpakai.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/941
10.26594/jmpm.v3i1.941
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 53-60
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 53-60
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/941/793
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/998
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Analisis Kemampuan Kognitif dalam Pemecahan Masalah Berdasarkan Kecerdasan Logis-Matematis
Susanti, Vera Dewi
Kemampuan Kognitif
Memecahan Masalah
Matematika SMP
Kecerdasan Logis-Matematis
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif mahasiswa dalam pemecahan masalah pada mata kuliah matematika SMP berdasarkan kecerdasan logis-matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif jenis studi kasus. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester III Universitas PGRI Madiun. Teknik analisis datanya terdiri dari tiga alur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta teknik keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan kognitif dalam pemecahan masalah (1) mahasiswa dengan kecerdasan logis-matematis tinggi memiliki kemampuan mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta dengan baik. (2) mahasiswa dengan kecerdasan logis-matematis sedang memiliki kemampuan mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta dengan cukup baik (3) mahasiswa dengan kecerdasan logis-matematis kategori rendah memiliki kemampuan mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis kurang baik.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/998
10.26594/jmpm.v3i1.998
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 71-83
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 71-83
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/998/819
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1011
2019-09-30T05:19:58Z
jmpm:ART
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web Menggunakan Blogmath (Blogger & Mathjax)
Rhomdani, Rohmad Wahid
Media Pembelajaran Matematika
Web
Blogger
MathJax
Pesatnya perkembangan dunia teknologi informasi dan komunikasi telah berpengaruh besar dalam dunia pendidikan. Salah satunya yang terkenal yaitu blogger kini telah menjadi sumber belajar alternatif. Perkembangan blogger begitu pesat membuka peluang dan jalan baru dalam mengerjakan banyak hal, termasuk untuk mengembangkan dunia pendidikan. Peneliti melakukan pengembangan media pembelajaran Matematika berbasis web menggunkan BlogMath (Blogger & MathJax) guna untuk penyajian media pembelajaran lebih interaktif dan praktis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan menurut Gall dan Brog (Jenis penelitian Expositori pengembangan product), dengan metode pengumpulan data studi literatur, interview, dan data angket. Penelitian ini melibatkan responden dari siswa, guru, dan designer. Analisis yang digunakan dalam peneletian ini adalah deskriptif kualitatif.Kata kunci. Media Pembelajaran, Berbasis Web, Blogger, MathJax
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2017-09-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1011
10.26594/jmpm.v2i2.1011
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 2 No. 2: September 2017 - Februari 2018; 145-155
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 2 No 2: September; 145-155
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1011/775
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1023
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Pemodelan Mars dan Regresi Logistik Rumah Tangga Miskin Kalimantan Tengah Tahun 2016
Wibowo, Ananto
Kemiskinan
Regresi Logistik
MARS
Kemiskinan merupakan masalah multidimensi yang dapat menyebabkan berbagai persoalan baik secara ekonomi, sosial budaya dan politik. Oleh karena itu, pemerintah berupaya merumuskan kebijakan yang sesuai untuk mengatasi hal tersebut. Upaya pemerintah perlu didukung dengan analisis ekonomi menggunakan model statistik yang akurat. Studi ini bertujuan untuk menganalisis variabel-variabel yang signifikan berpengaruh terhadap rumah tangga miskin Kalimantan Tengah dengan regresi logistik dan Multivariate Adaptive Regression Splines (MARS) serta membandingkan performa kedua metode tersebut. Data yang digunakan adalah data SUSENAS Tahun 2016 bersumber dari Badan Pusat Statistik (BPS). Hasil kedua metode menunjukkan bahwa variabel jumlah anggota rumah tangga memiliki peran terbesar sebagai penentu kemiskinan rumah tangga. Selain itu, regresi logistik juga dianggap memiliki performa yang lebih baik dalam pemodelan dibandingkan metode MARS karena mempunyai nilai APER yang lebih kecil dan jumlah variabel signifikan yang lebih banyak.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-24
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1023
10.26594/jmpm.v3i1.1023
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 1-10
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 1-10
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1023/750
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1032
2019-09-30T06:05:06Z
jmpm:ART
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Statistik Mahasiswa STMIK Asia dalam Penerapan Strategi Problem Based Learning
Subekti, Puji
Hakim, Lukman
Habibi, Azwar Riza
Faktor
Minat Belajar
Problem Based Learning
Peneltian ini dilakukan dengan langkah-langkah penelitian eksperimental dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar statistik mahasiswa di STMIK Asia. Dalam penelitian ini terdapat tujuh variabel bebas yang dianalisis dengan metode stepwise. Sehingga diperoleh tiga variabel bebas yang berpengaruh secara simultan diantaranya jenis kelamin, rata-rata pendapatan orang tua dan jumlah saudara, dengan model persamaan regresi berganda sebagai berikut Y= -1,260 +0,425X7 +0,511X2 + 0,417X5. Strategi yang dapat diambil dalam penerapan problem based learning adalah dengan memilih mahasiswa dalam setiap kelompok. Dengan aturan terdapat minimal satu mahasiswa laki-laki yang menjadi ketua kelompok, terdapat minimal satu mahasiswa dengan latar belakang pendapatan orang tua di atas rata-rata dan minimal satu mahasiswa yang bukan merupakan anak tunggal atau mempunyai saudara lebih dari satu.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-12-23
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1032
10.26594/jmpm.v3i2.1032
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 2: September 2018 - Februari 2019; 147-155
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 2: September 2018 - Februari 2019; 147-155
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1032/882
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1046
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Analisis Self Efficacy Matematik Siswa Kelas VIII SMP 7 Cimahi Dilihat dari Gender
Nurfauziah, Puji
Faudziah, Linda
Nuryatin, Siti
Mustaqimah, Indri A
Self Efficacy Matematik
Gender
Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk mengetahui Self efficacy matematik siswa kelas VIII SMP 7 Cimahi dilihat dari gendernya. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 42 orang siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan angketself efficacy(Mastery Experience, Vicarious Experience,Verbal Persuasion, dan Physiological and Affective states), wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data angket self efficacydan wawancara, didapatkan hasil bahwa self efficacy siswa laki-laki lebih baik daripada siswa perempuan dilihat dari persentasenya. Karena siswa laki-laki lebih unggul dalam: kemampuan matematikanya, kemampuan mengolah pengalaman pada pembelajaran matematika, menjadikan role model sebagai motivator, menganalisis pendapat dari orang lain, mengontrol situasi emosinya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1046
10.26594/jmpm.v3i1.1046
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 61-70
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 61-70
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1046/796
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1051
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Implementasi Pendekatan Saintifik Melalui Problem Based Learning Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Matematika
Pratama, Loviga Denny
Lestari, Wahyu
Jailani, Jailani
pendekatan saintifik
PBL
minat
prestasi belajar matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan saintifik melalui Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIID SMP Negeri 2 Gamping. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh skor minat belajar siswa tergolong dalam kriteria rendah (skor 66,84). Hasil tes prestasi belajar matematika juga masih kurang memuaskan, dengan tidak adanya siswa yang tuntas (nilai 75). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil siklus pertama menunjukkan persentase siswa yang tuntas dalam tes prestasi belajar meningkat menjadi 53,13%. Demikian juga dengan minat belajar juga meningkat ke kategori sedang (skor 82,81). Selanjutnya, di siklus 2 minat belajar kembali meningkat ke kategori tinggi (skor 92,28). Demikian juga dengan persentase siswa yang tuntas dalam prestasi belajar meningkat menjadi 78,13%.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1051
10.26594/jmpm.v3i1.1051
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 11-21
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 11-21
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1051/751
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1055
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Model Antrian Pelayanan Farmasi Menggunakan Petrinet dan Aljabar Max-Plus
Mustofani, Dian
afif, Ahmad
Petrinet
Model Antrian Pelayanan Farmasi
AbstrakPemenuhan kebutuhan pasien akan obat dan informasi serta memberikan pelayanan yang memuaskan pada pasien adalah orientasi utama dalam pelayanan kefarmasian. Menurut Keputusan Mentri Kesehatan no.129 tahun 2008, standar minimal pelayanan rumah sakit memiliki indikator waktu tunggu pelayanan farmasi untuk obat jadi lebih kecil atau sama dengan 30 menit dan pelayanan farmasi untuk obat racik yaitu lebih kecil atau sama dengan 60 menit (Kemenkes. 2008). Dalam tulisan ini petri net dibangun untuk menentukan lamanya kedatangan pasien saat yang ke-k, lamanya pasien melakukan antrian saat yang ke-k, dan lamanya kedatangan pasien meninggalkan pelayanan saat yang ke-k.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1055
10.26594/jmpm.v3i1.1055
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 33-43
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 33-43
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1055/786
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1065
2020-03-11T08:30:46Z
jmpm:ART
Pemetaan Pembangunan Sekolah di Kapuas Hulu Menggunakan Metode Multidimensional Scaling
Martha, Shantika
pengelompokan
jarak Euclid
Stress
Pemetaan pembangunan sekolah diperlukan untuk melihat ketersediaan sarana pendidikan di suatu daerah. Di daerah perbatasan biasanya terjadi ketimpangan antara jumlah sarana pendidikan yang ada. Kapuas Hulu adalah salah satu kabupaten yang berada di Provinsi Kalimantan Barat yang berbatasan dengan negara Sarawak Malaysia. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pemetaan terhadap pembangunan sekolah antar kecamatan di kabupaten Kapuas Hulu menggunakan metode Multidimensional Scaling (MDS). Berdasarkan hasil pemetaan, diperoleh empat kelompok daerah yang memiliki pola kedekatan yang sama antar kecamatan dengan nilai Stress sebesar 0.05821 dan R2 0.98917.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-09-04
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/msword
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1065
10.26594/jmpm.v4i2.1065
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 2: September 2019 - Februari 2020; 87-93
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 2: September 2019 - Februari 2020; 87-93
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1065/933
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1065/1376
Copyright (c) 2019 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1067
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Efektivitas Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Komik pada Siswa SD
Nugroho, Setiaji
Shodikin, Ali
student team achievment division (stad)
komik
efektivitas
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kecenderungan pembelajaran yang berpusat pada guru menjadikan siswa kurang aktif. Salah satu alternatif untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan pembelajaran STAD (Student Team Achievment Division) berbantuan media komik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan STAD berbantuan komik pada materi bangun ruang kubus di kelas V MI Muhammadiyah 02 Laren Lamongan ditinjau dari tingkat ketuntasan belajar siswa, tingkat aktivitas siswa, tingkat aktivitas, dan tingkat respon siswa. Subyek penelitian ini melibatkan 17 siswa. Diperoleh hasil bahwa persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal dinyatakan tuntas sebesar 94,1%, persentase aktivitas aktif siswa sebesar 88,25% dengan kategori aktif, persentase aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran sebesar 89,15% dengan kategori baik, dan persentase respon positif siswa sebesar 96,47% dengan kategori baik.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1067
10.26594/jmpm.v3i1.1067
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 22-32
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 22-32
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1067/778
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1071
2019-09-30T05:20:05Z
jmpm:ART
Teknik Penalti pada Optimisasi Berkendala Menggunakan Particle Swarm Optimization
Rahmalia, Dinita
Teknik Penalti
Optimisasi Berkendala
Particle Swarm Optimization
Optimisasi berkendala adalah proses pencarian nilai optimum dengan memenuhi berbagai kendala. Optimisasi berkendala dapat diselesaikan dengan metode eksak maupun heurisitik. Dalam penelitian ini, akan digunakan metode heuristik seperti Particle Swarm Optimization (PSO). PSO adalah metode optimisasi yang terinspirasi dari perilaku populasi ikan atau unggas dalam mencari sumber makanan.PSO dapat digunakan pada optimisasi dengan kendala. Namun dalam update posisi partikel, supaya optimisasi memenuhi kendala, partikel akan dikenakan nilai penalti jika tidak memenuhi kendala. Simulasi diberikan pada dua model optimisasi.Hasil simulasi menunjukkan teknik penalti dapat menemukan pendekatan solusi optimal pada optimisasi berkendala.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-03-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1071
10.26594/jmpm.v3i1.1071
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 1: Maret - Agustus 2018; 44-52
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 1: Maret; 44-52
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1071/792
Copyright (c) 2018 JMPM
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1221
2019-09-30T06:05:06Z
jmpm:ART
Pengembangan Bahan Ajar Gamifikasi pada Materi Statistika Kelas VIII
Rembulan, Aini
Putra, Rizki Wahyu Yunian
Bahan ajar
Gamifikasi
Statistika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar gamifikasi pada materi statistika yang layak digunakan dan menarik bagi peserta didik SMP. Metode penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan Research and Development (R&D) yang disarankan Borg and Gall dan dikutip oleh Sutopo sampai tahap ke tujuh, diantaranya: potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk. Subjek penelitian ini adalah peserta didik SMP di Sidomulyo, LamSel. Instrumen yang dilakukan berupa skala penilaian, dianalisis dengan kuantitatif dan kualitatif. Produk yang dihasilkan telah melalui tahap validasi kelayakan oleh ahli materi, ahli media dan ahli bahasa, serta uji coba kelompok kecil dan kelompok besar untuk mengetahui kemenarikan. Berdasarkan hasil penilaian dan tanggapan dari para ahli dan respon peserta didik, disimpulkan bahwa bahan ajar gamifikasi pada materi statistika sangat layak digunakan dan sangat menarik bagi peserta didik SMP.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-10-24
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1221
10.26594/jmpm.v3i2.1221
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 2: September 2018 - Februari 2019; 84-98
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 2: September 2018 - Februari 2019; 84-98
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1221/849
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1252
2019-09-30T06:05:08Z
jmpm:ART
Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Aplikasi Symbolab dengan Metode Konvensional pada Mahasiswa Teknik Elektro
Anggraini, Yussi
Sunaryantiningsih, Ina
Hasil Belajar
Symbolab Math Solver
Media Belajar
Sebuah proses pembelajaran yang baik yaitu yang bermanfaat untuk peserta didik. Penggunaan aplikasi pembelajaran sangatlah diperlukan untuk menunjang proses belajar itu menjadi interkatif. Tujuan penelitian ini yaitu membandingkan hasil belajar dengan menggunakan metode konvensional dan aplikasi symbolab math solver pada mahasiswa teknik elektro universitas pgri madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuatitatif (quasi eksperimen). Pengambilan data menggunakan data observasi, angket dan dokumentasi. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa teknik elektro angkatan 2017/2018. Uji-T digunakan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar melalui pembelajaran symbolab dan tanpa menggunakan symbolab/ konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kalkulus dengan menggunakan aplikasi SMS lebih efektif dibanding dengan menggunakan metode konvensional dilihat dari peningkatan hasil belajar.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-03-12
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1252
10.26594/jmpm.v3i2.1252
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 29-38
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 29-38
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1252/910
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1272
2019-09-30T06:05:06Z
jmpm:ART
Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis dan Self-Concept Siswa Melalui Pendekatan Saintifik pada Materi Trigonometri
Z, Yulia Rahmawati
Priatna, Nanang
Nurjanah, Nurjanah
Koneksi
Self-Concept
Pendekatan Saintifik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan self-concept siswa SMA melalui pendekatan saintifik pada materi trigonometri. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain control group pretest-postest dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling sehingga terpilih dua kelompok pada kelas X SMAN 1 Pangkalan Koto Baru. Kelompok eksperimen diberi pembelajaran melalui pendekatan saintifik (PS) sedangkan kelompok kontrol diberi pembelajaran biasa (PB). Instrumen penelitian terdiri dari tes tertulis dan angket self-concept yang dianalisis dengan uji statistik t-test atau Mann Whitney. Hasil analisis menunjukkan bahwa: a) pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa melalui pembelajaran PS lebih baik dari siswa yang memperoleh PB, dan b) Self-concept matematis siswa melalui pembelajaran PS lebih baik dari siswa yang memperoleh PB.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-09-10
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1272
10.26594/jmpm.v3i2.1272
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 2: September 2018 - Februari 2019; 108-122
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 2: September 2018 - Februari 2019; 108-122
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1272/856
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1272/1379
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1272/1380
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1292
2019-09-30T06:05:08Z
jmpm:ART
Efektivitas Pembelajaran Discovery Learning dengan Media Komik pada Pembelajaran Garis dan Sudut di SMP Negeri 7 Surabaya
Ula, Ma'rifatul
Kristanti, Febriana
Mursyidah, Himmatul
discovery learning
efektivitas
media komik
garis dan sudut
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan media komik pada peserta didik kelas VII-B di SMP Negeri 7 Surabaya. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-B SMP Negeri 7 Surabaya dengan jumlah 30 peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini adalah soal tes tulis, lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keaktifan peserta didik tercapai karena tujuh dari delapan aktivitas peserta didik dalam rentang waktu ideal; (2) Keberhasilan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran tercapai dengan baik; (3) Ketuntasan hasil belajar peserta didik menunjukkan 80% dari seluruh peserta didik telah mencapai KKM (ketuntasan secara individu); dan (4) Respon peserta didik terhadap pembelajaran menunjukkan respon positif. Jadi, pembelajaran discovery learning dengan media komik efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada peserta didik kelas VII-B di SMP Negeri 7 Surabaya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-03-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1292
10.26594/jmpm.v4i1.1292
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 17-28
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 17-28
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1292/897
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1294
2019-09-30T06:05:06Z
jmpm:ART
Pengaruh Penggunaan GeoGebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Topik Garis dan Sudut
Nurfadilah, Umi
Suhendar, Uki
Media Pembelajaran
GeoGebra
Pemecahan Masalah
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran GeoGebra terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada topik Garis dan Sudut di kelas VII SMP Negeri 2 Pulung. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasinya yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pulung. Kelas VIIA diberi perlakuan pembelajaran dengan media GeoGebra dan kelas VIIB diberi perlakuan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi pretest dan posttest yang berupa soal pemecahan masalah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t. Hasil uji dengan taraf signifikansi 0,05 menunjukkan bahwa hasil nilai sig.=0,038 lebih kecil dari ? sehingga ditolak. Artinya, penggunaan media GeoGebra di kelas eksperimen berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-10-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1294
10.26594/jmpm.v3i2.1294
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 2: September 2018 - Februari 2019; 99-107
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 2: September 2018 - Februari 2019; 99-107
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1294/852
Copyright (c) 2018 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1299
2019-09-30T06:05:06Z
jmpm:ART
Algoritma Floyd-Warshall untuk Penentuan Rute Terpendek Model Jaringan Pariwisata Kabupaten Banyuwangi
Yustita, Aprilia Divi
Hardiyanti, Siska Aprilia
Yuniwati, Ika
Rute terpendek
Algoritma Floyd-Warshall
Jaringan Pariwisata
Kabupaten Banyuwangi adalah daerah tujuan wisata yang memiliki banyak objek wisata. Hal ini dikarenakan Banyuwangi memiliki potensi sumber daya alam yang besar. Banyaknya objek wisata yang ada di Banyuwangi mengakibatkan semakin besarnya kebutuhan informasi rute menuju tempat wisata yang akan dikunjungi. Rute terpendek dapat mengefisienkan waktu, tenaga, dan biaya yang dikeluarkan wisatawan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan pencarian jalur terpendek menuju objek wisata tertentu dari posisi awal wisatawan berada dengan menerapkan algoritma Floyd-Warshall. Algoritma Floyd Warshall adalah algoritma sederhana yang mampu membandingkan semua kemungkinan lintasan pada graph untuk semua sisi dan simpul. Algoritma ini memiliki input matriks persegi yang merupakan representasi graf berarah berbobot model jaringan pariwisata Kabupaten Banyuwangi. Hasil penelitian diperoleh rute terpendek dari jaringan pariwisata Kabupaten Banyuwangi.Kata kunci: Rute terpendek, Algoritma Floyd-Warshall, Jaringan Pariwisata
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-09-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1299
10.26594/jmpm.v3i2.1299
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 2: September 2018 - Februari 2019; 137-146
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 2: September 2018 - Februari 2019; 137-146
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1299/911
Copyright (c) 2018 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1418
2019-09-30T06:05:06Z
jmpm:ART
Model Matematika Ketinggalan Gelombang Perairan Pulau Bawean dengan Metode ARIMA
Listiana, Yuni
Prastiwi, Lusiana
Model
Arima
Time series
Ketinggian gelombang
Bawean
Kondisi cuaca yang mudah berubah saat ini menyebabkan ketinggian gelombang di perairan Pulau Jawa Judul sulit untuk ditebak. Pulau Bawean adalah salah satu Pulau Kecil di tengah laut Jawa yang distribusi logistik dan aktivitas lainnya sangat dipengaruhi oleh kondisi laut Jawa. Sehingga diperlukan sebuah metode untuk mengidentifikasi model matematika ketinggian gelombang perairan Pulau Bawean agar dapat membantu instansi terkait dalam memprediksi ketinggian gelombang secara akurat. ARIMA merupakan salah satu metode dalam analisis data time series yang banyak digunakan untuk menganalisis data secara statistik untuk mendapatkan model terbaik berdasarkan perilaku data tersebut, salah satu diantaranya adalah data ketinggian gelombang. Dalam penelitian ini didapatkan bahwa ARIMA(2,1,0) merupakan model terbaik untuk ketinggian gelombang perairan Pulau Bawean.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2018-09-16
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1418
10.26594/jmpm.v3i2.1418
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 3 No. 2: September 2018 - Februari 2019; 123-136
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 3 No 2: September 2018 - Februari 2019; 123-136
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1418/857
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1434
2019-09-30T06:05:08Z
jmpm:ART
Dimensi Partisi Graf Thorn dari Graf Kincir ?Wd?_2^m untuk m=1,2,3
Zayendra, Siska -
Mardhaningsih, Auli
Yulianti, Lyra
Effendi, Effendi
Misalkan G = (V, E) adalah suatu graf terhubung. Himpunan titik V(G) dipartisi menjadi beberapa partisi, dan ? = {S1, S2, ..., Sk } sebagai himpunan yang berisikan k-partisi tersebut. Misalkan v ? V (G), representasi v terhadap ? didefinisikan sebagai r(v|?) = (d(v, S1), .., d(v, Sk )). ? disebut partisi penye- lesaian jika setiap titik di G mempunyai representasi yang berbeda terhadap ?. Kardinalitas yang minimum dari partisi penyelesaian disebut dimensi partisi dari G, ditulis pd(G). Thorn dari graf G, dengan parameter l1, l2, . . . , ln diperoleh dengan menambahkan daun sebanyak li ke titik vi dari graf G, untuk i ? {1, . . . , n}, dengan li ? 1. Graf thorn dari graf G dinotasikan dengan T h(G, l1, l2 , . . . , ln ). Pada jurnal ini ditentukan dimensi partisi graf thorn dari graf kincir W d2m untuk m = 1, 2, 3, dinotasikan dengan T h(W d2m , l0 , l1, . . . , l2m ), untuk i = 0, 1, 2, .., 2m.Kata kunci: Dimensi partisi, graf thorn, graf kincir
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-05-05
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1434
10.26594/jmpm.v4i1.1434
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 1-6
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 1-6
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1434/883
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1487
2019-09-30T06:05:08Z
jmpm:ART
Identifikasi Miskonsepsi Mahasiswa Tadris Fisika Menggunakan Four Tier Diagnostic Test pada Mata Kuliah Kalkulus II
Abbas, Muhammad Luqman Hakim
miskonsepsi
four tier diagnostic test
kalkulus II
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi mahasiswa Tadris Fisika yang sedang menempuh matakuliah Kalkulus II menggunakan four tier diagnostic test. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes diagnostik menggunakan four tier diagnostic test dan teknik wawancara. Hasil analisis tes diagnostik menggunakan four tier diagnostic test menunjukkan bahwa dari 41 mahasiswa tadris Fisika yang menjadi sampel pada penelitian ini, didapatkan sebanyak 52,03% mahasiswa termasuk kriteria mengetahui konsep, sedangkan sisanya 5,69% mahasiswa tidak mengetahui konsep, 2,44% mahasiswa menebak dan 39,84% mahasiswa mengalami miskonsepsi. Sebagaian besar mahasiswa mengalami miskonsepsi pada konsep turunan fungsi logaritma natural, Integral rangkap dua, aplikasi integral rangkap dua, persamaan diferensial orde satu dan dua.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-05-09
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1487
10.26594/jmpm.v4i1.1487
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 7-16
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 7-16
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1487/890
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1541
2019-09-30T06:05:08Z
jmpm:ART
Persepsi Mahasiswa terhadap 4K dalam Pembelajaran Matematika
Sulistyorini, Yunis
Napfiah, Siti
perception
4C
learning
mathematics
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang pentingnya 4K (Kritis, Kreatif, Komunikatif, dan Kolaboratif) dalam pembelajaran matematika. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh informasi bahwa sebagian besar responden memilih tanggapan setuju dengan persentase rata-rata 57% untuk komponen kritis, sebagian besar responden memilih tanggapan setuju dengan persentase rata-rata 59% untuk komponen kreatif, sebagian besar responden memilih tanggapan setuju dengan persentase rata-rata 51% untuk komponen komunikatif, dan responden memilih tanggapan setuju dengan persentase rata-rata 49% serta tanggapan sangat setuju dengan persentase rata-rata 49% untuk komponen kolaboratif. Dengan demikian, sebagian besar mahasiswa merasa bahwa 4K penting dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian, para pengajar matematika disarankan untuk menerapkan pembelajaran berbasis 4K.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-03-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1541
10.26594/jmpm.v4i1.1541
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 73-86
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 73-86
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1541/930
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1617
2019-09-30T06:05:09Z
jmpm:ART
Analisis Korespondensi Pada Korban Kecelakaan Lalu Lintas Berdasarkan Provinsi di Indonesia
Mahmudi, Mahmudi
Fahmi, Mulkan
Elfurqany, Nuwairy
Sarah, Siti
Rusyana, Asep
Kecelakaan Lalu Lintas
Analisis Korespondensi
Grafik Korespondensi
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan mengenai tingkat kecelakaan lalu lintas berdasarkan provinsi di Indonesia. Penelitian ini menggunakan data sekunder yaitu data kecelakaan lalu lintas 4 bulan pertama tahun 2019 di Indonesia dengan jumlah sampel sebanyak 31 provinsi. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif, uji Chi-Square, analisis profil baris dan kolom, analisis nilai inersia baris dan kolom, serta grafik Korespondensi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kecelakaan luka ringan merupakan tingkat kecelakaan dengan jumlah terbesar di Indonesia, dengan persentase sebesar 21,4% korban kecelakaan lalu lintas terdapat di provinsi Jawa Timur, sebesar 17,7% terdapat di provinsi Jawa Tengah. Berdasarkan grafik korespondensi korban kecelakaan luka ringan dan meninggal dunia dominan terjadi di provinsi Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Jawa Barat. Korban kecelakaan luka berat dominan di provinsi Sumatera Utara dan Lampung.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-03-24
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1617
10.26594/jmpm.v4i1.1617
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 49-60
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 49-60
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1617/919
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1618
2019-09-30T06:05:09Z
jmpm:ART
Bilangan Terhubung Pelangi Graf Bunga (W_m,K_n ) dan Graf Lemon (Le_n)
Kumala, Irvania Sukma
Bilangan Terhubung Pelangi
Graf
Pewarnaan Graf
Misalkan G= (V(G),E(G)) adalah graf terhubung tak trivial dan m adalah suatu bilangan bulat positif. Didefinisikan c:E(G)->{1,2,...,m} sebagai suatu pewarnaan-m sisi dari G. Lintasan P di G dikatakan lintasan pelangi jika tidak terdapat dua sisi di P yang mempunyai warna yang sama. Misalkan x dan y adalah titik di V(G) , suatu lintasan pelangi dikatakan lintasan pelangi x-y jika lintasan tersebut mempunyai titik ujung x dan y. Bilangan terhubung pelangi dari G, dinotasikan dengan rc(G), adalah bilangan bulat positif terkecil sehingga mempunyai pewarnaan-m sisi sedemikian sehingga setiap dua titik x dan y di terdapat lintasan pelangi .Pada penelitian ini didefinisikan dua kelas graf baru yaitu Graf Bunga (Wm,Kn) dan Graf Lemon (Len) . Selanjutnya, ditentukan bilangan terhubung pelangi dari dua kelas graf baru tersebut.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-03-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1618
10.26594/jmpm.v4i1.1618
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 39-48
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 39-48
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1618/918
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1621
2020-03-11T08:30:46Z
jmpm:ART
Analisis Tingkat Pelayanan Terhadap Kepuasan Penumpang pada Pelabuhan Ketapang Banyuwangi
Hardiyanti, Siska Aprilia
Wari, Wahyu Naris
Sandi, Dora Melati Nurita
Tyas, Anis Armaning
Pelabuhan
Tingkat Pelayanan
Kepuasan Penumpang
IPA
Pelabuhan Ketapang merupakan tempat penyeberangan dengan moda transportasi laut antara Jawa dan Bali. Penelitian dilakukan pada kapal Prathita dan Mutis dengan sampel 100 penumpang dan analisis data menggunakan metode IPA. Data yang digunakan valid dan reliabel. Analisis tingkat pelayanan pelabuhan Ketapang Banyuwangi terhadap kepuasan penumpang menunjukkan bahwa yang paling banyak terdapat pada kuadran B dan kuadran D. Kuadran B (pelayanan perlu dipertahankan) meliputi faktor kondisi kapal, kecepatan pemrosesan tiket, pelayanan petugas yang cepat, tepat dan ramah serta ketepatan waktu tunggu di pelabuhan. Pada kuadran D (faktor tidak terlalu penting, tapi dilaksanakan dengan baik) meliputi kebersihan dan kerapihan pelabuhan, pengaturan parkir di kapal, petugas yang tidak memandang status sosial dalam pelayanannya dan petugas bertanggung jawab terhadap keamanan dan kenyamanan penumpang.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-09-17
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1621
10.26594/jmpm.v4i2.1621
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 2: September 2019 - Februari 2020; 103-112
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 2: September 2019 - Februari 2020; 103-112
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1621/943
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1675
2021-06-26T00:52:51Z
jmpm:ART
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Bab Tree dan Spanning Tree Berdasarkan Prosedur Newman
Ismunandar, Denni
Nurafifah, Luthfiyati
Matematika Diskrit
Analisis Kesalahan
Prosedur Newman
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal cerita pada bab tree dan spanning tree berdasarkan Prosedur Newman dalam mata kuliah Matematika Diskrit. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesalahan mahasiswa sehingga dapat dilakukan tindakan yang tepat untuk mencegah kesalahan yang sama terjadi kembali. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Instrumen pada penelitian ini adalah tes dan lembar pedoman wawancara. Hasil tes dianalisis menggunakan prosedur Newman dan wawancara dilakukan terhadap beberapa mahasiswa berdasarkan hasil tes. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa mahasiswa melakukan kesalahan pada tahap encoding sebagai hasil kesalahan pada proses transformasi dan keterampilan proses. Mahasiswa sering melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita karena terlalu tergesa-gesa, kurang memahami permasalahan yang mengakibatkan kesalahan dalam memodelkan, serta tidak menyimpulkan jawaban.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-02-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1675
10.26594/jmpm.v6i1.1675
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 1-14
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 1-14
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1675/1174
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1677
2020-03-11T08:30:46Z
jmpm:ART
Solusi Numerik Model Epidemi Seir pada Penyebaran Tuberkulosis dengan Metode Dekomposisi Adomian
Christyanti, Ratna Dwi
Syahdan, St
Tuberkulosis (TB) merupakan penyakit menular yang menyerang paru-paru. Dalam program penanggulangan TB, sangat perlu diperhatikan jumlah pasien dengan hasil pengobatan lengkap, meninggal, gagal, default dan pindah. Pada artikel ini, dibangun sebuah model matematika yang menggambarkan tingkat penyebaran infeksi penyakit TB dengan menggunakan metode Dekomposisi Adomian. Kemudian melakukan simulasi terhadap model penyebaran penyakit tersebut. Tahapan metode penelitian meliputi membangun model epidemi SEIR untuk penyebaran penyakit TB; mencari solusi untuk penyebaran penyakit TB dengan menggunakan metode Dekomposisi Adomian; melakukan simulasi berbantuan perangkat lunak; menganalisis hasil simulasi; serta menyimpulkan perilaku model yang dianalisis tersebut. Dari hasil simulasi, ditemukan bahwa model ini cukup baik untuk menggambarkan penyebaran penyakit TB dengan menggunakan parameter yang bersesuaian.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-09-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1677
10.26594/jmpm.v4i2.1677
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 2: September 2019 - Februari 2020; 137-145
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 2: September 2019 - Februari 2020; 137-145
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1677/982
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1680
2020-03-11T08:30:46Z
jmpm:ART
Penggunaan Scaffolding untuk Mengatasi Kesulitan Problem Solving Mahasiswa Calon Guru
Satiti, Wisnu Siwi
Verdianingsih, Eliza
scaffolding
problem-solving
mahasiswa calon guru
Banyak mahasiswa mengalami kesulitan dalam problem-solving karena mereka tidak mengetahui konsep yang mendasari masalah/soal. Pada umumnya mahasiswa menyelesaikan masalah matematika dengan sekedar fokus pada formula/rumus dan menyubtitusikan bilangan ke dalam formula tersebut tanpa memperhatikan prinsip yang relevan maupun strategi yang tepat. Akibatnya, mahasiswa tidak dapat menemukan solusi yang tepat. Untuk mengatasi hal ini, diberikan scaffolding pada mahasiswa dalam aktivitas problem-solving. Sehingga, tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh gambaran menyeluruh tentang bagaimana scaffolding membantu mahasiswa mengatasi kesulitan dalam problem-solving. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan metode design-research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa scaffolding yang diberikan membantu mahasiswa menemukan dan mengaplikasikan konsep/prinsip yang relevan, memfasilitasi mahasiswa melakukan refleksi terhadap strategi penyelesaian, dan mahasiswa dapat menentukan solusi yang tepat melalui tahapan problem-solving.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-09-19
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1680
10.26594/jmpm.v4i2.1680
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 2: September 2019 - Februari 2020; 113-127
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 2: September 2019 - Februari 2020; 113-127
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1680/945
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1682
2019-09-30T06:05:09Z
jmpm:ART
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Video Berbasis Pen-Tablet dalam Pembelajaran Kalkulus Integral
Isharyadi, Ratri
Annajnmi, Annajmi
Analisis Kebutuhan
Bahan Ajar
Video Ajar
Kalkulus
Integral
Pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi saat ini telah menjadi suatu kebutuhan. Hal ini mengharuskan tenaga pendidik untuk kreatif dalam membuat bahan ajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kebutuhan bahan ajar video oleh mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode kualitatif. Subjek penelitiannya adalah 17 mahasiswa pendidikan matematika FKIP Universitas Pasir Pengaraian yang telah mengambil mata kuliah kalkulus integral. Data di kumpulkan melalui kuisioner dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui persentase jawaban mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa membutuhkan bahan ajar video kalkulus integral berbasis pen tablet.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-03-24
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1682
10.26594/jmpm.v4i1.1682
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 1: Maret - Agustus 2019; 61-72
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 1: Maret - Agustus 2019; 61-72
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1682/920
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1697
2020-03-11T08:30:46Z
jmpm:ART
Hubungan Status Akreditasi Sekolah dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Guru dan Siswa
Sukriyah, Dewi
Agustina, Eka Nurmala Sari
Status Akreditasi
Berpikir Kritis matematis
Guru
Siswa
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan melihat hubungan antara status akreditasi dengan kemampuan berpikir kritis matematis guru matematika dan juga siswa. Pemilihan sekolah dilakukan secara acak berdasarkan data BAN SM untuk SMP di wilayah Sidoarjo. Sekolah dipilih untuk mewakili sekolah terakreditasi A, B, dan C. Data diperoleh melalui tes kemampuan berpikir kritis yang meliputi aspek menginterpretasi, aspek menghubungkan, aspek menganalisis, aspek mengevaluasi, dan aspek memecahkan masalah. Data yang diperoleh dianalisis dengan korelasi Gamma dan diperoleh hasil bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara status sekolah dengan kemampuan berpikir kritis matematis guru, sehingga dalam kasus ini kemampuan berpikir kritis tidak ada kaitannya dengan status akreditasi. Begitu juga analisis dari data kemampuan berpikir kritis siswa menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara status sekolah dengan kemampuan berpikir kritis siswa. Status akreditasi sekolah bukan tolak ukur utama kualitas berpikir kritis siswa
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-12-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1697
10.26594/jmpm.v4i2.1697
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 2: September 2019 - Februari 2020; 128-136
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 2: September 2019 - Februari 2020; 128-136
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1697/975
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1702
2020-03-11T08:30:46Z
jmpm:ART
Simulasi Model Investasi Syariah Dengan Dana Tabbaru’ pada Fixed Income
Murniati, Wahyuning
Keuangan Syariah
Investasi
Fixed Income
Dana Tabarru’
Perkembangan konsep keuangan syariah terus meningkat seiring waktu. Hal inilah yang membuat banyak masyarakat yang cenderung memilih keuangan syariah daripada konvensional, begitu pula dalam hal investasi. Model investasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model investasi syariah, dimana peneliti menerapkan dana tabarru’ sebagai perwujudan profit-loss sharing. Pada penelitian ini dilakukan modifikasi data keuntungan harian investor dengan tujuan mendapatkan konsep fixed income sebagaimana konsep gaji yang sering digunakan oleh masyarakat Indonesia. Penarikan kesimpulan dilakukan dengan membandingkan hasil perhitungan profit dari model rentenir, model investasi syariah dan model investasi syariah dengan penambahan dana tabarru’. Hasil yang didapat dari simulasi ini menunjukkan bahwa model investasi syariah dengan penambahan dana tabarru’ merupakan model yang paling menguntungkan untuk kedua belah pihak daripada model investasi lainnya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2019-10-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1702
10.26594/jmpm.v4i2.1702
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 4 No. 2: September 2019 - Februari 2020; 94-102
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 4 No 2: September 2019 - Februari 2020; 94-102
2502-9878
2502-986X
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1702/938
Copyright (c) 2019 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1706
2020-11-17T12:28:31Z
jmpm:ART
Analisis Cluster Hasil Try Out Siswa MTS AlHuda Gorontalo dengan Chi-Sim Cosimilarity dan K-Means Clustering
Zubedi, Fahrezal
Clustering
chi-sim co-similarity
K-means Clustering.
Tujuan penelitian ini yaitu menemukan kelompok siswa dan kelompokmata pelajaran yang homogen sehingga bisa memantau ataumengetahui kinerja akademik siswa. Langkah pertama yaitumentransformasi data dengan menggunakan normalisasi min-max.Setelah itu, diterapkan ? -Sim co-similarity untuk menghasilkanmatriks similaritas siswa (SS) dan similaritas pelajaran (SP). MasingmasingSS dan SP dikelompokan menggunakan algoritma k-meansclustering dan menggunakan Silhouette untuk menentukan banyaknyakelompok yang terbaik. Pada pengelompokkan SS diperoleh nilaiSilhouette terbesar yaitu 0,9755781 pada iterasi keempat yangmempartisi menjadi 4 cluster sebagai berikut 67 siswa pada cluster 1, 9siswa pada cluster 2, 45 siswa pada cluster 3 dan 43 siswa pada cluster4. Pada SP diperoleh nilai Silhouette terbesar yaitu 0,5756133 padaiterasi keempat yang mempartisi menjadi 2 cluster sebagai berikutBahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada cluster 1 dan Matematikadan IPA pada cluster 2.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-03-16
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1706
10.26594/jmpm.v4i2.1706
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 1-11
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 1-11
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1706/983
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1713
2022-12-15T02:13:30Z
jmpm:ART
Creative Thinking Student to Solve Probabability Problems Grade VII SMP PGRI 08 Malang
Prayitno, Anton
Damayanti, Nia Wahyu
Niga, Regina Rede
creative thinking
student activity
probability
This research was conducted to answer the questions that have been formulated, namely to find out the activities of students thinking creatively conducted class VII SMP PGRI 08 Malang in solving problems in the topic of probability The purpose of this research is to find out the creative thinking done by students. One method that will be used by researchers to find out students' creative thinking in solving math problems is by giving tests. This researcher aims to describe the student's job description or specific circumstances. Data collection was done by the method of test and interview. The researchers found that students were able to work on problems in three components: fluency, flexibility, and novelty. This research is describing the activities of students thinking creatively of junior high school students in solving mathematical problems. The research subjects consisted of SMP PGRI 08 Malang, which was one of the students who could think creatively, which was an instrument, a matter of tests capable of mathematics by working on a topic of probability.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-09-09
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1713
10.26594/jmpm.v6i2.1713
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 141-150
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 141-150
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1713/1265
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1742
2022-02-08T03:28:36Z
jmpm:ART
Pengaruh Pembelajaran AIR terhadap Keterampilan Pemecahan Permasalahan Matematis Berdasarkan Pengetahuan Awal
Nufus, Hayatun
Suhandri, Suhandri
Oktaviani, Deby
Auditory Intellectually Repetition (AIR)
Pemecahan permasalahan Matematis
Pengetahuan Awal Matematis (PAM)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) terhadap keterampilan pemecahan permasalahan matematis siswa; 2) pengaruh interaksi antara model pembelajaran AIR dan Pengetahuan Awal Matematis (PAM) terhadap keterampilan pemecahan permasalahan matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experimental dengan rancangan posttest-only control design dan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Data dikumpulkan dengan teknik tes menggunakan instrumen soal tes PAM dan soal postes keterampilan pemecahan permasalahan matematis. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, uji-t dan uji Anova dua arah. Hasil penelitian yaitu: 1) adanya pengaruh model pembelajaran AIR terhadap keterampilan pemecahan permasalahan matematis siswa; 2) tidak adanya pengaruh interaksi antara Pengetahuan Awal Matematis (PAM) dan model pembelajaran terhadap keterampilan pemecahan permasalahan matematis siswa.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-09-11
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1742
10.26594/jmpm.v6i2.1742
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 151-165
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 151-165
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1742/1267
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1748
2020-11-17T12:30:58Z
jmpm:ART
Peramalan Indeks Harga Konsumen (IHK) Kota Tarakan dengan Metode Double Exponential Smoothing dari Brown
Syahdan, St
Aisyah, Siti
Time series
Double Exponential Smoothing
Trend Patterns
CPI
The Tarakan City Consumer Price Index (CPI) shows trend patterns. This research is applied research with the aim of determining the best parameters and forecast results of Tarakan City CPI from January to May 2019 with the Double Exponential Smoothing method from Brown. The results of the Tarakan City CPI forecasting with the best parameters 0,5 with MAPE value = 0,670 from January to May 2019, respectively are 147,652; 148,481; 149,309; 150,138 and 150,966. These results indicate that the forecast of CPI in Tarakan City has increased every month. The higher the CPI value, the faster the inflation rate will have an impact on the rising prices of goods and services. By knowing CPI forecasting that continues to increase, the purchase of inventory of goods and services can be accelerated in order to avoid purchasing higher inventory.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-06-12
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1748
10.26594/jmpm.v5i1.1748
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 54 - 64
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 54 - 64
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1748/1075
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1795
2020-11-17T12:30:08Z
jmpm:ART
Analisis Kesalahan Siswa Kelas XI SMK dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Fungsi
Nurfalah, Iis Asriah
Zanthy, Luvy Sylviana
Analisis Kesalahan
Kesalahan Siswa
Materi Fungsi
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa SMK kelas XI dalam menyelesaikan soal pada materi fungsi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dengan subjek 33 siswa kelas XI TOI-B SMKN 1 Cimahi yang terdiri dari 7 orang siswa perempuan dan 26 orang siswa laki-laki. Data kesalahan siswa dalam menyelesaikan persoalan materi fungsi diperoleh dari tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat empat jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal fungsi, yaitu kesalahan konsep, kesalahan fakta, kesalahan prinsip, dan kesalahan operasi. Faktor penyebab kesalahan terjadi pada siswa karena kurangnya penguasaan materi prasyarat, tidak memeriksa kembali hasil akhir, dan masih kesulitan dalam membuat model matematika dari suatu soal.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-06-08
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1795
10.26594/jmpm.v5i1.1795
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 31-43
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 31-43
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1795/1049
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1800
2020-11-17T12:30:35Z
jmpm:ART
Bilangan Pecahan dan Operasinya dalam Hadits
Rosikhoh, Dewi
Abdussakir, Abdussakir
Bilangan pecahan
Operasi pada bilangan pecahan
Hadits
Bilangan pecahan merupakan salah satu subjek matematika yang termuat dalam al-Qur’an dan hadits. Integrasi matematika dan al-Qur’an telah banyak dikaji, namun kajian matematika dalam hadits masih minim. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengekplorasi bilangan pecahan dalam hadits beserta operasinya. Dengan adanya kajian ini maka dapat memberikan referensi bagi guru yang akan mengajar materi pecahan dan operasinya secara terintegrasi dengan hadits. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan studi pustaka. Hasil studi pustaka terdapat bilangan pecahan paling sederhana, pecahan satuan, dan pecahan campuran dalam hadits yang terdiri dari 13 bilangan yaitu 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/9, 1/10, 1/20, 2/3, 3 1/3, dan 5 1/3. Selain itu terdapat operasi hitung dasar matematika yakni penjumlahan, pengurangan, pembagian, dan perkalian pada bilangan pecahan dalam hadits.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-06-12
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1800
10.26594/jmpm.v5i1.1800
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 44-53
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 44-53
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1800/1069
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1807
2020-11-17T12:29:03Z
jmpm:ART
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Indeks Prestasi dengan Metode Regresi Logistik Biner
Marna, Marna
Maxrizal, Maxrizal
Saftari, Maya
Prestasi
Odds rasio
Regresi Logistik
STMIK Atma Luhur
Penelitian ini dilakukan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa tersebut. Ada beberapa faktor yang diduga mempengaruhi indeks prestasi (IP) mahasiswa. Sampel penelitian adalah mahasiswa program studi Sistem Informasi STMIK Atma Luhur yaitu sebanyak 109 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah Cluster sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang dilakukan berdasar kelompok tertentu. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis Regresi Logistik Biner dengan prosedur Backward Stepwise yaitu mengamati tingkat pendidikan orang tua, biaya hidup, status pekerjaan, status tempat tinggal, jumlah saudara, jenis kelamin, dan lama belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 3 faktor yang signifikan terhadap IP mahasiswa yaitu pendidikan ibu, status pekerjaan mahasiswa dan lama belajar.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-04-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1807
10.26594/jmpm.v5i1.1807
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 12-22
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 12-22
2502-9878
2502-986X
eng
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1807/991
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1807/1385
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1807/1386
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1808
2020-11-17T12:31:26Z
jmpm:ART
Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Lingkaran
Saifanah, Syifa Nur
Zanthy, Luvy Sylviana
Analisis Kesalahan
Lingkaran
Sekolah Menengah Pertama
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis dan penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal materi lingkaran. Jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek 18 siswa kelas IX di SMPN 10 Cimahi. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode tes dan wawancara. Instrumen berupa 5 soal tes uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 3 jenis kesalahan yang dilakukan siswa yaitu kesalahan konsep sebesar 27,75%, kesalahan prinsip sebesar 5,55%, dan kesalahan algoritma sebesar 5,55%. Penyebab kesalahan siswa yaitu kurang memahami konsep lingkaran dan materi prasyarat, kurang teliti dalam membaca dan mengerjakan soal, tidak paham maksud soal, dan sebagian materi belum diajarkan.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-07-14
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1808
10.26594/jmpm.v5i1.1808
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 65-75
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 65-75
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1808/1093
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1843
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
Pemodelan Matematika Aliran Fluida pada Titik Stagnasi Silinder Eliptik
Sulistyaningtyas, Annisa Dwi
Model matematika
silinder eliptik
titik stagnasi
fungsi arus
bilangan Prandtl
Titik stagnasi merupakan titik pada permukaan benda dimana kecepatan aliran fluida sama dengan nol. Titik tersebut terhambat tepat sejajar dengan sumbu
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-09-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1843
10.26594/jmpm.v5i2.1843
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 58-65
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 58-65
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1843/1150
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1852
2020-11-17T12:31:52Z
jmpm:ART
Analisis Proses Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Trigonometri
Andriyani, Retno
Saleh, Hairul
Saputra, Nisvu Nanda
Berpikir
Kritis
Proses
Tingkat-Berpikir
Trigonometri
Tujuan dari penelitian ini adalah melihat proses berpikir kritis mahasiswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika semester satu tahun ajaran 2019/2020 FKIP Univeritas Muhammadiyah Tangerang, sampel yang digunakan adalah kelas 1A1 yang berjumlah 25 orang. Untuk mengukur Tingkat Berpikir (TB) Intrumen yang digunakan adalah soal tes dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh adalah dari 25 orang sampel didapat TB-0: 47%, atau 12 Orang TB-1: 28% (7 orang), TB-1: 14% (3 orang), dan TB-2:11% (3 orang). Berdsarkan hasil diatas dapat simpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis mahasiswa semester awal masih rendah. Untuk itu diharapkan pembelajaran yang dilaksanakan serta bahan ajar yang digunakan dapat mengembangkan berpikir kritis.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-08-11
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1852
10.26594/jmpm.v5i1.1852
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 76-85
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 76-85
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1852/1099
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1904
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
EKSISTENSI ALJABAR LIE FROBENIUS SEBAGAI JUMLAH LANGSUNG DARI ALJABAR LIE FILIFORM BERDIMENSI SAMPAI DENGAN 6 DENGAN SPLIT TORUSNYA
Eksistensi Aljabar Lie Frobenius sebagai Jumlah Langsung dari Aljabar Lie Filiform Berdimensi sampai dengan 6 dengan Split Torusnya
Kurniadi, Edi
Aljabar Lie filiform
Aljabar Lie Frobenius
Jumlah langsung
Split torus
Turunan aljabar Lie.
Aljabar Lie Filiform
Aljabar Lie Frobenius
Jumlah Langsung
Split Torus
Turunan Aljabar Lie.
Misalkan aljabar Lie filiform hingga berdimensi sampai dengan . Dalam artikel ini, dibangun suatu split torus ( jika ada ) yang merupakan aljabar bagian komutatif dari turunan sedemikian sehingga aljabar Lie yang merupakan jumlah langsung dari dan adalah aljabar Lie Frobenius. Lebih jauh, dalam artikel ini dibuktikan bahwa untuk aljabar Lie filiform standar yang berdimensi 5 dan 6 yang diberikan tidak terdapat split torus sedemikian sehingga aljabar Lie Frobenius. Sementara itu, untuk aljabar Lie filiform non-standar berdimensi 5 yang diberikan maka terdapat split torus sedemikian sehingga adalah aljabar Lie Frobenius berdimensi 6.
Misalkan aljabar Lie Filiform hingga berdimensi sampai dengan . Dalam artikel ini, dibangun suatu split torus (jika ada) yang merupakan aljabar bagian komutatif dari turunan sedemikian sehingga aljabar Lie yang merupakan jumlah langsung dari dan adalah aljabar Lie Frobenius. Lebih jauh, dalam artikel ini dibuktikan bahwa untuk aljabar Lie Filiform standar yang berdimensi 5 dan 6 yang diberikan tidak terdapat split torus sedemikian sehingga aljabar Lie Frobenius. Sementara itu, untuk aljabar Lie Filiform non-standar berdimensi 5 yang diberikan maka terdapat split torus sedemikian sehingga adalah aljabar Lie Frobenius berdimensi 6.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-09-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1904
10.26594/jmpm.v5i2.1904
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 51-57
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 51-57
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1904/1148
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1916
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
Metode Spatial Autoregressive dalam Analisis Kerawanan Demam Berdarah Dengue di Kota Gorontalo
Mahading, Tria Susilowati
Resmawan, Resmawan
Yahya, Lailany
Akolo, Ingka Rizkiyani
Spatial Regression
Dengue Fever
Spatial Autoregressive Model
This study was aimed at discussing spatial regression to find out factors influencing the dengue fever vulnerability in Gorontalo city. The spatial regression method used in this study was the Spatial Autoregressive Model (SAR). The SAR model can provide additional information about the effect of the location of the village/village on the incidence of DBD in Gorontalo City. This study concluded that the number of population, number of poor population, educational facilities and the area elevation were factors influencing the dengue fever vulnerability in the city of Gorontalo.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-09-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1916
10.26594/jmpm.v5i2.1916
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 9-19
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 9-19
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1916/1135
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1926
2020-11-17T12:29:34Z
jmpm:ART
Perbaikan Asumsi Autokorelasi Menggunakan Metode Cochrane-Orcutt (Studi Apakah Minyak Dan Gas Merupakan Berkah Atau Musibah)
Wibowo, Ananto
Indonesia merupakan salah satu negara berkembang dengan potensi Sumber Daya Alam (SDA) yang melimpah. Namun, terdapat dugaan paradoks keberlimpahan dimana negara kaya akan SDA tidak selalu dapat dimanfaatkan dengan baik oleh daerah yang memilikinya. Studi ini bertujuan untuk mengetahui apakah kutukan minyak dan gas sedang terjadi di Indonesia dengan perbaikan asumsi autokorelasi pada model yang terbentuk menggunakan metode Cochrane-Orcutt. Sumber data berasal dari Badan Pusat Statistik (BPS) dengan series tahun 2000 triwulan 1 hingga 2019 triwulan 4. Hasil menunjukkan bahwa pelanggaran asumsi autokorelasi terjadi pada model sehingga dilakukan perbaikan menggunakan metode Cochrane-Orcutt sebanyak dua kali iterasi. Share migas justru memberikan efek negatif terdahap pertumbuhan PDB tanpa migas. Dengan kata lain, migas bukan merupakan berkah melainkan kutukan di dalam perekonomian Indonesia.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-06-08
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1926
10.26594/jmpm.v5i1.1926
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 1: Maret - Agustus 2020; 23-30
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 1: Maret - Agustus 2020; 23-30
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1926/1021
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1942
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
Representasi Nilai Eigen Matriks atas Aljabar Maks-Plus Tersimetri dengan ELCP
Ariyanti, Gregoria
Suparwanto, Ari
Surodjo, Budi
aljabar maks-plus tersimetri
nilai eigen
ELCP
Aljabar maks-plus tersimetri merupakan perluasan dari aljabar maks-plus. Karena matriks atas aljabar maks-plus tersimetri dapat didefinisikan determinan maka persamaan karakteristiknya dapat diformulasikan sebagai sistem persamaan polinomial multivariabel aljabar maks-plus. Diperlukan suatu langkah menentukan nilai eigen dengan menggunakan alat yang disebut Masalah Linear Komplementer Diperluas (Extended Linear Complementarity Problem atau ELCP). Dalam tulisan ini, dipaparkan penggunaan ELCP dalam menentukan nilai eigen matriks atas aljabar maks-plus tersimetri. Penggunaan ELCP dilakukan dengan langkah-langkah yaitu mengubah persamaan karakteristik yang diperoleh dari suatu matriks ke bentuk sistem kesetimbangan linear. Selanjutnya, akar persamaan karakteristik yang diperoleh merupakan penyelesaian dari sistem kesetimbangan linear yang merupakan nilai eigen dari matriks tersebut. Akibatnya, diperoleh representasi nilai eigen matriks atas aljabar maks-plus tersimetri dengan ELCP.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-08-22
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1942
10.26594/jmpm.v5i2.1942
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 1-8
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 1-8
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1942/1106
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1952
2022-02-08T03:28:36Z
jmpm:ART
Relevansi Model Pembelajaran IDEA dalam Menanamkan Pemahaman Konsep
Setiawan, Yayan Eryk
Pemahaman Konsep
Relevansi
Model Pembelajaran IDEA
Concept Understanding
Relevance
IDEA Learning Model.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui relevansi pengembangan model pembelajaran IDEA dalam meningkatkan pemahaman konsep yang dilakukan dengan cara memberikan angket uji relevansi kepada 110 mahasiswa dan 10 dosen pendidikan matematika di Universitas Islam Malang. Dari hasil pengisian angket uji relevansi diperoleh bahwa relevansi model pembelajaran IDEA untuk meningkatkan pemahaman konsep ini sebesar 84,73% sesuai dengan kebutuhan mahasiswa untuk mengembangkan pemahaman konsep dan 74,17% sesuai dengan kebutuhan dosen untuk membelajarkan pemahaman konsep. Ini artinya pengembangan model pembelajaran IDEA sangat relevan dengan kebutuhan mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman konsep dan relevan dengan kebutuhan dosen untuk membelajarkan pemahaman konsep. The purpose of this study was to determine the relevance of the development IDEA learning model in improving the concept understanding carried out by providing a relevance test questionnaire to 110 students and 10 lecturers of mathematics education at the Islamic University of Malang. From the results of the relevance test questionnaire obtained that the relevance of the IDEA learning model to improving concepts understanding is 84.73% according to the needs of students to develop understanding of concepts and 74.17% according to the needs of lecturers to teach understanding of concepts. This means that the development of the IDEA learning model is very relevant to the needs of students in improving understanding of concepts and relevant to the needs of lecturers to learn concept understanding.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-09-29
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1952
10.26594/jmpm.v6i2.1952
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 177-186
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 177-186
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1952/1282
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2031
2021-06-26T00:52:51Z
jmpm:ART
Penyelesaian Persamaan Diferensial Abelian Menggunakan Metode Perturbasi Homotopi Transformasi Elzaki
Wartono, Wartono
Deret polinomial
metode perturbasi homotopi transformasi Elzaki
persamaan diferensial Abelian tipe pertama
simulasi numerik.
Metode transformasi Elzaki perturbasi homotopi merupakan salah satu metode semi analitik yang dikonstruksi menggunakan kombinasi metode transformasi Elzaki dan metode perturbasi homotopi. Metode ini digunakan untuk menyelesaikan persamaan diferensial, baik linear maupun nonlinear dalam bentuk deret polinomial. Artikel ini membahas penyelesaian persamaan diferensial Abelian jenis pertama menggunakan metode perturbasi homotopi transformasi Elzaki. Simulasi numerik diberikan untuk menguji konvergensi penyelesaian hampiran dengan menggunakan dua contoh. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode tersebut dapat menyelesaikan persamaan diferensial Abelian. Nilai-nilai penyelesaian hampiran juga di plot dalam bentuk grafik untuk beberapa jumlah suku-suku solusi hampiran. Hasil plot menunjukkan bahwa pola kurva yang dibentuk cenderung teratur.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-03-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2031
10.26594/jmpm.v6i1.2031
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 25-36
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 25-36
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2031/1219
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2047
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
Metode Bulirsch-Stoer pada Model Predator-Prey Penangkapan Ikan dengan Perilaku Schooling
Azmi, Rizal Dian
Metode Bulirsch-Stoer
Model Predator-Prey
Metode Runge-Kutta
Dalam bidang matematika, banyak model yang dikembangkan untuk memprediksi perubahan dalam bidang perikanan. Salah satu model yang sering digunakan untuk menganalisis interaksi ikan beserta biota laut lainnya adalah model predator-prey. Penelitian sebelumnya telah menganalisis dan membuat simulasi model predator-prey dengan Metode Runge-Kutta. Artikel ini membandingkan Metode Runge-Kutta dan metode Bulirsch–Stoer. Hasil yang diperoleh memberikan kesimpulan bahwa metode Bulirsch-Stoer yang digunakan masih perlu dikembangkan karena hasil yang diberikan metode ini tidak konvergen.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-09-13
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2047
10.26594/jmpm.v5i2.2047
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 34-39
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 34-39
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2047/1144
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2051
2021-06-26T00:52:51Z
jmpm:ART
Pantun Matematika: Media Untuk Mengembangkan Keterampilan Literasi Matematis Mahasiswa Melalui Service Learning
Kurniawan, Agus Prasetyo
Rofiki, Imam
Pantun Matematika
Keterampilan Literasi Matematis
Service Learning
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan pantun matematika guna mempertajam keterampilan literasi mahasiswa melalui service learning. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan tujuh tahapan. Penelitian ini melibatkan dua mahasiswa pendidikan matematika dan 19 siswa SMP Ma’arif Surabaya. Data penelitian ini diperoleh melalui catatan lapangan, lembar validasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan pantun matematika melalui tahap pengidentifikasian potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan uji coba pemakaian. Selain itu, kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pantun matematika juga dideskripsikan.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-02-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2051
10.26594/jmpm.v6i1.2051
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 15-24
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 15-24
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2051/1175
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2068
2022-12-15T10:41:32Z
jmpm:ART
ANALISIS PEMILIHAN MODA TRANSPORTASI KONVENSIONAL DAN ONLINE DI BANYUWANGI
Analisis Pemilihan Moda Transportasi Konvensional dan Online di Banyuwangi
Hardiyanti, Siska Aprilia
Ulfiyati, Yuni
Taksi Konvensional
Taksi Online
Regresi
Stated Preference
Taksi Konvensional
Taksi Online
Regresi
Stated Preference
Teknologi dan informasi mulai berkembang di Indonesia khususnya di Banyuwangi. Teknologi aplikasi berbasis online di bidang transportasi di Banyuwangi sangat mempengaruhi pelaku perjalanan. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui karakteristik pelaku perjalanan dalam memilih moda dengan metode stated preference dan dicari model utilitas transportasi dengan memperhatikan variabel tarif, waktu perjalanan, dan waktu tunggu. Karakteristik responden sebanyak 57 % responden pernah menggunakan taksi online dan taksi konvensional, sebanyak 85 % responden sering menggunakan taksi online dalam melakukan aktivitasnya l, dan alasan responden menggunakan moda transportasi antara taksi online dengan taksi konvensional sebanyak 45 % pertimbangan tarif. Persamaan model utilitas moda dapat diperoleh dengan mencari menggunakan persamaan regresi linier dan probabilitas moda taksi dapat diperoleh dengan meggunakan binomial logit.
Teknologi dan informasi mulai berkembang di Indonesia khususnya di Banyuwangi. Teknologi aplikasi berbasis online di bidang transportasi di Banyuwangi sangat mempengaruhi pelaku perjalanan. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui karakteristik pelaku perjalanan dalam memilih moda dengan metode stated preference dan dicari model utilitas transportasi dengan memperhatikan variabel tarif, waktu perjalanan, dan waktu tunggu. Karakteristik responden sebanyak 57 % responden pernah menggunakan taksi online dan taksi konvensional, sebanyak 85 % responden sering menggunakan taksi online dalam melakukan aktivitasnya l, dan alasan responden menggunakan moda transportasi antara taksi online dengan taksi konvensional sebanyak 45 % pertimbangan tarif. Berdasarkan persamaan model dan probabilitas moda taksi maka probabilitas responden di Banyuwangi memilih moda transportasi online lebih besar dari transportasi konvensional dengan memperhatikan atribut perjalanan tarif, waktu perjalanan, dan waktu tunggu.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-03-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2068
10.26594/jmpm.v6i1.2068
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 37-44
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 37-44
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2068/1472
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2075
2022-12-15T10:45:10Z
jmpm:ART
Etnomatematika: Analisis Problem Solving Pada Mata Kuliah Program Linier Berbasis Kearifan Lokal
Nisrina, Hana
Agustin, Dwi Saviana Risqi
Mahmudah, Umi
Etnomatematika
Problem Solving
Program Linier
Kearifan Lokal
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan etnomatematika terhadap kemampuan problem solving mahasiswa berbasis kearifan lokal, yaitu situs makam Sapuro di Pekalongan, Jawa Tengah. Penelitian kuantitatif digunakan dengan menggunakan lembar tes dan observasi. Variabel terikat yang digunakan adalah kemampuan problem solving mahasiswa pada sistem persamaan linier dua variabel. Penelitian ini menggunakan 26 sampel yang dikategorikan menjadi 3 kelompok. Metode analysis of variance (ANOVA) satu arah digunakan untuk mendapatkan hasil yang diharapkan. Hasil penelitian didapatkan nilai statistik Fhitung = 1,02 < Ftabel = 3,38. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan tidak ada pengaruh pengetahuan siswa dalam bidang etnomatematika terhadap kemampuan pemecahan masalah.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-04-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2075
10.26594/jmpm.v6i1.2075
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 72-80
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 72-80
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2075/1473
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2076
2022-12-14T15:05:03Z
jmpm:ART
Penyebaran Penyakit Tidak Menular Berdasarkan Wilayah Puskesmas di Kota Kediri Menggunakan Analisis Korespondensi
Penyebaran Penyakit Tidak Menular Berdasarkan Wilayah Puskesmas di Kota Kediri Menggunakan Analisis Korespondensi
Afif, Ahmad
Fahmi, Mohamad Anis
Matematika
Masalah utama penelitian ini adalah pola penyebaran penyakit tidak menular berdasarkan wilayah Puskesmas di Kota Kediri. Mengetahui pola penyebaran penyakit tidak menular sangat penting untuk keperluan pencegahan dan pengendalian penyakit, sebagai upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat di Kota Kediri. Metode yang digunakan adalah analisis korespondensi dengan dua variabel, yaitu variabel penyakit tidak menular dan variabel wilayah Puskesmas di Kota Kediri. Data penelitian ini adalah data sekunder dari hasil pencatatan jumlah angka kesakitan penyakit tidak menular yang terdapat di 8 Puskesmas Induk dengan 1 Puskesmas Perawatan dan 26 Puskesmas Pembantu di Kota Kediri tahun 2019. Grafik korespondensi digambarkan dengan dua dimensi yang menjelaskan keragaman data sebesar 83% dan menghasilkan lima pola penyebaran penyakit tidak menular berdasarkan wilayah puskesmas di Kota Kediri.
Masalah utama penelitian ini adalah pola penyebaran penyakit tidak menular berdasarkan wilayah Puskesmas di Kota Kediri. Mengetahui pola penyebaran penyakit tidak menular sangat penting untuk keperluan pencegahan dan pengendalian penyakit, sebagai upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat di Kota Kediri. Metode yang digunakan adalah analisis korespondensi dengan dua variabel, yaitu variabel penyakit tidak menular dan variabel wilayah Puskesmas di Kota Kediri. Data penelitian ini adalah data sekunder dari hasil pencatatan jumlah angka kesakitan penyakit tidak menular yang terdapat di 8 Puskesmas Induk dengan 1 Puskesmas Perawatan dan 26 Puskesmas Pembantu di Kota Kediri tahun 2019. Grafik korespondensi digambarkan dengan dua dimensi yang menjelaskan keragaman data sebesar 83% dan menghasilkan lima pola penyebaran penyakit tidak menular berdasarkan wilayah puskesmas di Kota Kediri.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2022-12-14
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2076
10.26594/jmpm.v6i1.2076
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 45-56
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 45-56
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2076/1469
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2082
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
Pengembangan Bahan Ajar Desain Didaktis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA
Senjayawati, Eka
Kadarisma, Gida
Bahan ajar
Desain Didaktis
Reflektif Matematis
Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar desain didaktis untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif matematis siswa SMA. Metode Penelitian ini adalah metode kualitatif. Alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa tes kemampuan berpikir reflektif awal dan akhir yang merupakan soal uraian sebanyak 5 soal yaitu Tes Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis (TKBRM). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 20 siswa di MA Cahaya Harapan Bandung Barat. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah 1). Desain didaktis yang berupa bahan ajar (LKS) mendukung siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif matematis, 2). Instrumen dan LKS yang dihasilkan memenuhi standar dan valid untuk digunakan, 3).Terdapat indikator yang paling rendah dalam pencapaian TKBRM siswa, yaitu indikator mengevaluasi proses penyelesaian, 4). Desain didaktis yang dikembangkan dapat mengatasi rendahnya kemampuan berpikir reflektif matematis siswa pada materi program linear.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-10-06
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2082
10.26594/jmpm.v5i2.2082
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 20-33
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 20-33
2502-9878
2502-986X
eng
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2082/1142
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2082/1404
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2084
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
Pengembangan Media Audiovisual Powtoon pada Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar
Anjarsari, Elly
Farisdianto, Donny Dwi
Asadullah, Abdul Wahid
Media Pembelajaran
Pengembangan
Matematika
Powtoon
Menurut observasi penulis dilapangan sewaktu guru mengajar di dalam kelas ada beberapa siswa yang mendapat kesukaran dalam memahami mata pelajaran matematika. Dimana siswa akhirnya menjadi jenuh, menganggap matematika pelajaran yang susah, sehingga siswa menilai bahwa matematika merupakan pelajaran yang membosankan. Untuk mengurangi hal tersebut dibutuhkan media pembelajaran terbaru dan menarik untuk merangsang daya kreatifitas para siswa, diantaranya menggunakan media animasi audiovisual Powtoon. Metode yang digunakan adalah RnD (Pengembangan). Hasil diperoleh bahwa media audiovisual PowToon memenuhi nilai kelayakan yang digunakan sebagai media pembelajaran. Dari hasil validasi materi menunjukkan kategori valid dengan memperoleh nilai 3,53. Untuk aspek media memperoleh nilai 3,28 dengan kategori valid, untuk aspek tampilan program memperoleh nilai 3,5 dengan kategori valid, dan untuk aspek kualitas teknis dan keefektifan program memperoleh nilai 3,5 dengan kategori valid.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-10-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2084
10.26594/jmpm.v5i2.2084
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 40-50
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 40-50
2502-9878
2502-986X
eng
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2084/1146
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2084/1405
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2104
2020-11-20T11:05:42Z
jmpm:ART
Pembelajaran Matematika Berbantuan Spreadsheet pada Materi Grafik Fungsi
Jelatu, Silfanus
Jundu, Ricardus
Mandur, Kanisius
Men, Fulgensius Efrem
Media
Pembelajaran Matematika
Spreadsheet
Grafik Fungsi
Dalam pembelajaran matematika, perangkat komputer berupa spreadsheet dapat berperan sebagai alat bantu belajar siswa serta sumber belajar bagi guru agar pembelajaran menjadi lebih optimal. Spreadsheet telah meluncurkan berbagai fitur yang dapat dimanfaatkan sebagai media dinamis yang dapat mensimulasikan konsep matematika selain operasi aljabar, yakni visualisasi grafik fungsi kuadrat. Melalui penelitian pengembangan, peneliti terdorong untuk mengimplementasikan pembelajaran matematika yang terintegrasi media spreadsheet demi tercapainya pemahaman tentang grafik fungsi secara optimal. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan/Research and Development (R&D). Pembuatan media pembelajaran mengacu pada model pengembangan Plomp. Subjek penelitian ini siswa kelas X SMA. Selain itu, terdapat dua subjek lain yaitu validator dan guru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran matematika berbantuan spreadsheet memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2020-11-10
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2104
10.26594/jmpm.v5i2.2104
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 5 No. 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 66-76
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 5 No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021; 66-76
2502-9878
2502-986X
eng
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2104/1152
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2104/1406
Copyright (c) 2020 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2133
2023-05-30T07:23:08Z
jmpm:ART
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN RUBIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Rubik terhadap Prestasi Belajar Siswa
Shodikin, Ali
Rahayu, Tri Retno
think pair share
rubik
prestasi belajar
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) berbantuan alat peraga rubik terhadap prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental dengan desain pretes-postes dan kelompok kontrol tidak acak (nonrandomized control group, pretest-posttest design) dengan kelompok eksperimen siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran TPS berbantuan alat peraga rubik dan kelompok kontrol siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional. Dilibatkan 70 siswa SMP di Kabupaten Lamongan dalam pembelajaran dan pelaksanaan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif TPS berbantuan rubik terhadap prestasi belajar siswa, dan (2) terdapat perbedaan yang signifikan pada prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif TPS berbantuan alat peraga rubik dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) berbantuan alat peraga rubik terhadap prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental pretes-postes dan kelompok kontrol tidak acak. Penelitian ini melibatkan 70 siswa SMP di Kabupaten Lamongan. Analisis menggunakan teknik kuantitatif dengan uji statistik inferensial parametrik. Hasil pengujian menggunakan uji-T menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) atau Pvalue = 0,000 ? 0,05, dan pada thitung = 4,076 > ttabel = 1,995. Hasilnya menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif TPS berbantuan alat peraga rubik dibandingkan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) berbantuan alat peraga rubik terhadap prestasi belajar siswa.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2023-02-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2133
10.26594/jmpm.v7i2.2133
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 7 No. 2 (2022): September 2022 - Februari 2023; 127-138
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 7 No 2 (2022): September 2022 - Februari 2023; 127-138
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2133/1516
Copyright (c) 2023 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2138
2022-02-08T03:28:36Z
jmpm:ART
Eksistensi Titik Tetap Pemetaan C-Kontraktif Diperumum pada Ruang Metrik Parsial Kompleks
Ansar, Ahmad
Hikmah, Hikmah
C-kontraktif
metrik parsial komplkes
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan membuktikan eksistensi dan ketunggalan titik tetap persekutuan dari pemetaan C-kontraktif lemah yang diperumum pada ruang metrik parsial kompleks. Dalam artikel ini dipaparkan beberapa teorema terkait ruang metrik kompleks dan ruang metrik parsial kompleks sebagai dasar dalam membuktikan teorema teorema titik tetap. Teorema utama yang diperoleh memperumum beberapa teorema-teorema terdahulu di ruang metrik kompleks yang telah dibuktikan.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-09-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2138
10.26594/jmpm.v6i2.2138
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 90-101
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 90-101
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2138/1261
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2170
2022-12-15T10:48:41Z
jmpm:ART
Beberapa Sifat Fungsi-Fungsi Terintegralkan Henstock-Kurzweil di Ruang Berdimensi-n
Beberapa Sifat Fungsi-Fungsi Terintegralkan Henstock-Kurzweil di Ruang Berdimensi-n
Herlinawati, Elin
Henstock-Kurzweil
integral
ruang berdimensi-n
Integral Henstock-Kurzweil dapat dikatakan sebagai perumuman dari integral Riemann. Integral ini dikonstruksi berdasarkan partisi yang didefinisikan dengan memodifikasi konstanta pada integral Riemann menjadi fungsi positif . Pada artikel ini, ditunjukkan sifat-sifat yang dipenuhi oleh fungsi-fungsi terintegralkan Henstock-Kurzweil khususnya di ruang berdimensi-n dengan menggunakan norm maksimum. Kemudian ditunjukkan pula bahwa setaip fungsi kontinu pada himpunan tertutup dan terbatas mengakibatkan fungsi tersebut terintegralkan Henstock-Kurzweil. Terakhir, ditunjukkan fakta bahwa hasil kali fungsi kontinu dan fungsi terintegralkan Henstock-Kurzweil tidak selalu merupakan fungsi yang terintegralkan Henstock-Kurzweil di ruang berdimensi-n.
Integral Henstock-Kurzweil dapat dikatakan sebagai perumuman dari integral Riemann. Integral ini dikonstruksi berdasarkan partisi yang didefinisikan dengan memodifikasi konstanta pada integral Riemann menjadi fungsi positif . Pada artikel ini, ditunjukkan sifat-sifat yang dipenuhi oleh fungsi-fungsi terintegralkan Henstock-Kurzweil khususnya di ruang berdimensi-n dengan menggunakan norm maksimum. Kemudian ditunjukkan pula bahwa setaip fungsi kontinu pada himpunan tertutup dan terbatas mengakibatkan fungsi tersebut terintegralkan Henstock-Kurzweil. Terakhir, ditunjukkan fakta bahwa hasil kali fungsi kontinu dan fungsi terintegralkan Henstock-Kurzweil tidak selalu merupakan fungsi yang terintegralkan Henstock-Kurzweil di ruang berdimensi-n.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-03-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2170
10.26594/jmpm.v6i1.2170
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 81-89
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 81-89
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2170/1247
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2179
2021-09-07T10:47:21Z
jmpm:ART
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Core untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Ali, Rini Hardiyanti
Saragih, Sehatta
Kartini, Kartini
Model CORE
Kemampuan Komunikasi Matematis
Penelitian ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang valid dan praktis untuk memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel untuk kelas VII SMP/MTs Pekanbaru. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan, yang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan instrumen penelitiannya lembar validasi silabus, RPP, LKPD dan soal tes kemampuan komunikasi matematis. Teknik analisis data diperoleh dari penilaian tiga validator yang kemudian dianalisis. Penerapan skor yang digunakan menggunakan skala likert dan skala guttman. Hasil analisis data validasi perangkat pembelajaran untuk silabus diperoleh 3,68 dengan kategori sangat valid, untuk RPP diperoleh 3,62 dengan kategori sangat valid dan soal kemampuan komunikasi matematis diperoleh 3,44 dengan kategori sangat valid, untuk LKPD diperoleh 3,52 dengan kategori sangat valid serta kepraktisan LKPD diperoleh 86% dengan kategori sangat valid.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-02-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2179
10.26594/jmpm.v6i1.2179
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 57-71
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 1 (2021): Maret - Agustus 2021; 57-71
2502-9878
2502-986X
eng
ind
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2179/1199
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2179/1410
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2228
2022-02-08T03:28:36Z
jmpm:ART
Konstruksi Persegi Ajaib dengan Entri Bilangan Bulat
Mu'min, Ulil Albab
Silalahi, Bib Paruhum
Algoritma
Bilangan Bulat
Persegi Ajaib
Persegi ajaib adalah kotak-kotak persegi berisi bilangan berbeda yang disusun sedemikian rupa sehingga jumlah bilangan-bilangan pada baris, kolom, dan diagonal adalah sama. Penelitian ini membahas tentang pola dan algoritma untuk menyusun persegi ajaib berukuran m x m dari rangkaian m^2 bilangan bulat berurutan. Konstruksi algoritma dibagi menjadi tiga kasus, yaitu: algoritma persegi ajaib ordo ganjil (2j + 1) x (2j + 1), algoritma persegi ajaib ordo genap (4j) x (4j), dan algoritma persegi ajaib ordo genap (4j + 2) x (4j + 2) dengan j = 1, 2, ..., m.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-09-15
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2228
10.26594/jmpm.v6i2.2228
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 166-176
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 166-176
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2228/1275
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2232
2022-02-08T03:28:36Z
jmpm:ART
Pengaruh Blended Learning Sebagai Iovasi Pembelajaran Selama Masa Pendemi Covid-19 terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa
Ningsih, Siska Candra
Sunanti, Titis
blended learning
pembelajaran online
pembelajaran langsung
kemandirian
Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui pengaruh blended learning sebagai suatu inovasi pembelajaran selama masa pandemi covid-19 terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Desain penelitiannya adalah pre experimental design bentuk One Group Pretest-Postest dengan teknik penentuan sampel secara cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan uji statistik inferensial parametrik. Uji hipotesis menggunakan uji t. Dari hasil perhitungan statistik uji t diperoleh nilai t = 3,41 > t tabel = 2,093. Jadi H1 diterima yang artinya ada pengaruh Blended Learning terhadap kemandirian belajar. Blended learning mempengaruhi motivasi, kedisiplinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam belajar. Blended learning juga mempengaruhi inisiatif mahasiswa dalam belajar dan keinginan mengevaluasi sendiri keberhasilannya dalam pembelajaran.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2021-09-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2232
10.26594/jmpm.v6i2.2232
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 6 No. 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 102-112
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 6 No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022; 102-112
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2232/1262
Copyright (c) 2021 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2337
2023-05-30T07:24:09Z
jmpm:ART
Bilangan Terhubung Pelangi pada Graf Ferris Wheel (Fw_n)
Bilangan Terhubung Pelangi pada Graf Ferris Wheel (Fw_n)
Lakisa, Narti
Nurwan, Nurwan
Nasib, Salmun K.
Yahya, Nisky Imansyah
Bilangan Terhubung Pelangi
Graf Ferris Wheel
Pada penelitian ini didefinisikan graf baru yang dinamakan graf ferris wheel yang dinotasikan dengan Fw_n. Graf ferris wheel dengan 2n+1 titik dan 5n sisi dihasilkan dengan menggabungkan dua buah graf yaitu graf lingkaran dan graf roda dengan menambahkan sisi sebanyak 2n. Tujuan dari penelitian ini adalah menentukan bilangan terhubung pelangi pada graf ferris wheel dengan bilangan bulat positif n>=3 dengan langkah-langkah; menggambar graf ferris wheel, menentukan bilangan terhubung pelangi dan membuktikan teorema bilangan terhubung pelangi pada graf ferris wheel. Metode dalam penelitian ini adalah studi literatur. Hasilnya diperoleh bilangan terhubung pelangi pada graf ferris wheel yaitu rc(Fw_3 atau Fw_4)=2rc(Fw_5 atau Fw_6)=3, rc(Fw_7 atau Fw_8)=4, rc(Fw_9 atau Fw_10)=5 dan rc(Fw_n)=j+6 jika n=3j+11,3j+12, dan 3j+13 untuk j>=0
Pada penelitian ini didefinisikan graf baru yang dinamakan graf ferris wheel yang dinotasikan dengan Fw_n. Graf ferris wheel dengan 2n+1 titik dan 5n sisi dihasilkan dengan menggabungkan dua buah graf yaitu graf lingkaran dan graf roda dengan menambahkan sisi sebanyak 2n. Tujuan dari penelitian ini adalah menentukan bilangan terhubung pelangi pada graf ferris wheel dengan bilangan bulat positif n>=3 dengan langkah-langkah; menggambar graf ferris wheel, menentukan bilangan terhubung pelangi dan membuktikan teorema bilangan terhubung pelangi pada graf ferris wheel. Metode dalam penelitian ini adalah studi literatur. Hasilnya diperoleh bilangan terhubung pelangi pada graf ferris wheel yaitu rc(Fw_3 atau Fw_4)=2, rc(Fw_5 atau Fw_6)=3, rc(Fw_7 atau Fw_8)=4, rc(Fw_9 atau Fw_10)=5, dan rc(Fw_n)=j+6 jika n=3j+11, 3j+12, dan 3j+13 untuk j>=0
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2022-03-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2337
10.26594/jmpm.v7i1.2337
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 7 No. 1 (2022): Maret - Agustus 2022; 66-80
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 7 No 1 (2022): Maret - Agustus 2022; 66-80
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2337/1442
Copyright (c) 2022 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2463
2023-05-30T07:23:08Z
jmpm:ART
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis: Dampak Model Pembelajaran ICM, CRH dan Curiosity
Analisis Pemahaman Konsep Matematis: Dampak Model Pembelajaran Index Card March, Course Review Horay, dan Curiosity
Anggraini, Lusi
Rinaldi, Achi
Syazali, Muhamad
Pradana, Kenny Candra
Course Review Horay
Index Card Match
Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Rasa Ingin Tahu
Penelitian ini bertujuan penelitian ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui interaksi antara Model Pembelajaran Index Card Match (ICM), model pembelajaran Course Review Horay (CRH), Curiosity terhadap pemahaman konsep matematis siswa, dan 2) mengungkap perbedaan kemampuan konsep matematis siswa berdasarkan tingkat rasa ingin tahu siswa (Curiosity). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang menggunakan metode Quasy Experimental Design. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 01 Bunga Mayang. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan pada penelitian ini adalah teknik acak kelas (cluster random sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Pengujian hipotesis menggunakan uji Anava dua jalan dengan sel tak sama dengan taraf signifikansi 5%. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara peserta didik yang diberi model pembelajaran ICM, model Pembelajaran CRH dan model pembelajaran konvensional; 2) terdapat perbedaan antara peserta didik dengan curiosity tinggi, sedang dan rendah terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis; 3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan curiosity terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis; dan yang terakhir 4) terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mempunyai curiosity tinggi, sedang dan rendah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap interaksi antar model Pembelajaran Index Card Match, Course Review Horay, dan curiosity (rasa ingin tahu) terhadap pemahaman konsep matematis, serta perbedaan kemampuan konsep matematis berdasarkan tingkat curiosity. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan menggunakan Desain Eksperimen Semu. Siswa SMP Negeri 01 Bunga Mayang kelas VIII sebagai sampel yang didapat menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa 1) Terdapat perbedaan kemampuan siswa yang mendapat model ICM, model CRH, dan model tradisional dalam memahami konsep matematika; 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika antara siswa yang rasa ingin tahunya rendah, sedang, dan tinggi; 3) Tidak terdapat interaksi antara curiosity dan model pembelajaran dengan kemampuan memahami konsep matematika.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2023-04-14
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2463
10.26594/jmpm.v7i2.2463
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 7 No. 2 (2022): September 2022 - Februari 2023; 170-181
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 7 No 2 (2022): September 2022 - Februari 2023; 170-181
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2463/1573
Copyright (c) 2023 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2470
2023-05-30T07:24:09Z
jmpm:ART
Analisis Kesalahan Prinsip dan Operasi dalam Menentuka Koordinat Cartesius dan Koordinat Kutub
Analisis Kesalahan Prinsip dan Operasi dalam Menentuka Koordinat Cartesius dan Koordinat Kutub
Anggristia, Serly
Yohanie, Dian Devita
Handayani, Aprilia Dwi
Analisis Kesalahan
Prinsip
Operasi
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan letak kesalahan prinsip dan operasi serta faktor penyebab kesalahan yang dilakukan siswa dalam menentukan koordinat cartesius dan koordinat kutub berdasarkan teori Hadar, dkk. Pengambilan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh dari tes tertulis dan wawancara. Analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa kesalahan prinsip yang dilakukan siswa adalah mengonversi nilai tangen pada koordinat kutub menjadi sudut yang dikehendaki soal. Kesalahan operasi yang dilakukan siswa yaitu pembagian bentuk akar dan pembagian bilangan positif dengan bilangan negatif. Hal ini karena siswa tidak cermat membaca soal, tidak teliti dalam mengerjakan soal, belum menguasai operasi aljabar, tidak menghafal nilai tangen, tidak mengecek kembali jawabanya.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan letak kesalahan prinsip dan operasi serta faktor penyebab kesalahan yang dilakukan siswa dalam menentukan koordinat cartesius dan koordinat kutub berdasarkan teori Hadar, dkk. Pengambilan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh dari tes tertulis dan wawancara. Analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa kesalahan prinsip yang dilakukan siswa adalah mengonversi nilai tangen pada koordinat kutub menjadi sudut yang dikehendaki soal. Kesalahan operasi yang dilakukan siswa yaitu pembagian bentuk akar dan pembagian bilangan positif dengan bilangan negatif. Hal ini karena siswa tidak cermat membaca soal, tidak teliti dalam mengerjakan soal, belum menguasai operasi aljabar, tidak menghafal nilai tangen, tidak mengecek kembali jawabanya.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2022-07-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2470
10.26594/jmpm.v7i1.2470
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 7 No. 1 (2022): Maret - Agustus 2022; 38-50
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 7 No 1 (2022): Maret - Agustus 2022; 38-50
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2470/1371
Copyright (c) 2022 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2474
2023-05-30T07:24:09Z
jmpm:ART
Pemodelan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Menggunakan Model Probit dan Model Probit Spasial
El Fahmi, Elok Faiz Fatma
Model Probit
Model Probit Spasial
Indeks Pembangunan Manusia (IPM)
Indeks Pembangunan Manusia (IPM) merupakan suatu indikator penting untuk menentukan ketercapaian kualitas hidup manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan faktor – faktor yang dapat mempengaruhi tingginya angka IPM dengan memodelkan IPM menggunakan model regresi probit dan regresi probit spasial. Pemodelan IPM menggunakan model probit menyatakan bahwa variabel yang berpengaruh hanya satu dengan kemampuan mengelompokkan IPM sebesar 39%. Sementara itu, Pemodelan Indeks IPM menggunakan model probit spasial menyatakan bahwa variabel yang berpengaruh ada tiga variabel dengan kemampuan mengelompokkan IPM sebesar 45%. Dilihat dari banyaknya variabel yang berpengaruh,dan kemampuan dalam mengelompokkan IPM ,model probit spasial lebih efektif dibandingkan dengan model probit.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2022-05-29
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2474
10.26594/jmpm.v7i1.2474
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 7 No. 1 (2022): Maret - Agustus 2022; 16-23
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 7 No 1 (2022): Maret - Agustus 2022; 16-23
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2474/1360
Copyright (c) 2022 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2481
2023-12-15T11:23:47Z
jmpm:ART
Penggunaan Unsur Etnomatematika Permainan Tradisional Sunda sebagai Media Pembelajaran Matematika
Irawan, Ari
Rahayu, Wanti
Nuzulah, Rahnita
Etnomatematika
Permainan Tradisional
Media Pembelajaran Matematika
This study aims to identify the ethnomathematical elements found in traditional games, especially in Sundanese culture in West Java. The method used in this study is Research and Development with the Borg and Gall model with several stages: potential problems, gathering information, product design, design testing, design improvements, product trial, product revision, usage trial, and mass product manufacturing. This paper presents only at the stage of collecting information related to traditional Sundanese games that contain ethnomathematical elements. The results showed that there are traditional Sundanese games that have ethnomathematical elements. The games include bebentengan, hahayaman, congklak, ucing sumput (petak kumpet), Sunda manda (engklek), congklak, patok lele, kelereng, and gasing. These traditional games are usually played by elementary and junior high school age children, classified based on the type of ethnomathematics that are suitable for mathematics learning materials at the elementary and junior high school education unit levels.
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
2023-08-31
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2481
10.26594/jmpm.v8i1.2481
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol. 8 No. 1 (2023): Maret - Agustus 2023; 46-56
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023; 46-56
2502-9878
2502-986X
eng
http://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/2481/1638
Copyright (c) 2023 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
0617a0f8dd9ce8f4f228eb1297e3a7b8