Kusumawati, W., Kurniasari, N., & Khusniyah, Z. (2019). PENGARUH INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS 5E DENGAN CASE BASED LEARNING (CBL) TERHADAP KECENDERUNGAN BERFIKIR KRITIS MAHASISWA. Jurnal EDUNursing, 3(1), 43–58. https://doi.org/10.26594/edunursing.v3i1.1833