Pengaruh Quantum Learning dengan Teknik Musik Instrumen terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah

Penulis

  • Anna Qomariana
  • Annisa’ul Jazilah

Kata Kunci:

Musik instrumen, konsentrasi belajar siswa.

Abstrak

Dengan adanya iringan musik yaitu salah satu kunci menuju quantum learning. karena musik sebenarnya berhubungan dan mempengaruhi kondisi fisiologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh quantum learning dengan teknik musik instrumen terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Plus Darul ‘Ulum Rejoso Peterongan Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dokumentasi dan angket. Teknik analisis penelitian ini menggunakan rumus prosentase dan Product Moment. Dalam penelitian ini terdiri dari 2 variabel, yaitu quantum learning dengan teknik musik instrumen (X),dan konsentrasi belajar siswa (Y). Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa variabel X tergolong kurang, yaitu sebesar 42,5%. Sedangkan untuk variabel Y tergolong cukup, yaitu sebesar 56,5%. Dari hasil Product Moment dapat diketahui bahwa terbukti diterimanya Ha dan ditolaknya Ho dengan nilai rxy = 18,3802. Yang berarti terdapat hubungan yang signifikan musik instrumen terhadap konsentrasi belajar siswa di MTs Plus Darul ‘Ulum Rejoso Peterongan Jombang.

Referensi

Adzikra, Ibrahim. Pengertian Teknik Dalam Dunia Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi http://pengertiandefinisi.com/pengertian-teknik-dalam-dunia-ilmu-pengetahuan-dan-teknologi, 2016.

Ali, Imran. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo, 2007.

Amrulloh, Amrulloh. “Guru sebagai Orang Tua dalam Hadis ‘Aku Bagi Kalian Laksana Ayah.’” Dirāsāt: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 2, no. 1 (2016) : 70-91.

Amrulloh, Amrulloh. “Pendidikan Habituasi Ibadah Anak: Menelusuri Validitas dan Menangkap Pesan Hadits Perintah Shalat Anak.” Didaktika Religia 4, no. 1 (2016): 1-28.

Budiarto, Eko. Biostatistika Untuk Kedokteran Dan Kesehatan Manyarakat. Jakarta: EGC, 2002.

Dickinson, Lindaa Campbell, Bruce Campbell dan Dee. Multiple Intelegensi (Metode Terbaru Melesetkan Kecerdasan). Depok: Inisiasi. 2002.

Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011.

Fadilah, Suralaga. Psikolog Pendidikan Dalam Perspektif Islam Jakarta: UIN Jakarta Press, 2015.

Fadlillah. M. Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini, MenciptakanPembelajaran Menarik, Kreatif, dan Menyenangkan. Jakarta: Kencana, 2014.

Frank, Lawis. The IQ Answer: Meningkatkan & Memaksimalkan IQ Anak. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2018.

Gie, The Liang. Cara Belajar Yang Efisien. Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1977.

Hamid, Moh. Sholeh. Metode Edutaimen Menjadikan Siswa Kreatif dan Nyaman di Kelas. Jogjakarta: Diva Press, 2014.

Hernacki, Bobby De Porter, Mike. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa, 2002.

Hidayat, Aziz Alimul. Metode Penelitian Kebidanan & Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika, Ttp: th.

Kurniawan, Cholil dan Sugeng. 2011. Psikologi Pendidikan, Telaah Teoritik Dan Praktik. Surabaya: IAIN Sunan Ampel, 2011.

Mursal. Kamus Ilmu Jiwa dan Pendidikan. Bandung: PT. Al-Ma’arif, 1977.

Nazir, Moh. Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia, 2005.

Putra, Miftakhul Ilmi Suwignya, M. Ansor Anwar, Mujianto Solichin, dan Amrulloh Amrulloh. “Efektivitas Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Model Immersed untuk Meningkatkan Respons Belajar Mahasiswa PGMI.” Dirāsāt: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 4, no. 1 (2018): 91-102.

Suryabrata, Sumardi. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pres, 2011.

Swarihadiyati, Ratih. Pengaruh Pemberian Terapi Musik Instrumental Dan Musik Klasik Terhadap Nyeri Saat Wound Care Pada Pasien Post Op Diruang Mawar RSUD dr. Soediran Mangun Sumarso Wonogi (Skripsi, Stikes Kusuma Husada, 2014.

Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2001.

Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan, Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.

Unduhan

Diterbitkan

2018-06-08

Terbitan

Vol 2 No 2 (2018): Desember

Bagian

Artikel

Lisensi

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.

    1. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.

  1. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.