Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua dan Persepsi Siswa Tentang Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa
Kata Kunci:
Pengaruh, Status Sosial Ekonomi Orangtua, Fasilitas Sekolah, Hasil Belajar.Abstrak
Sosial ekonomi merupakan status suatu gambaran tentang keadaan seseorang atau masyarakat yang dilihat dari segi sosial ekonominya. fasilitas sekolah adalah segala perlengkapan yang dibutuhkan untuk membantu dan mempermudah kegiatan belajar mengajar sehingga dapat mencapai tujuan yang diharapkan. hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akhlaq adalah kemampuan siswa dalam menguasai materi Akhlaq yang diajarkan oleh guru melalui berbagai evaluasi. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua serta persepsi siswa tentang Fasilitas Sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akhlaq di MAN Tambakberas Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode angket dan dokumentasi dengan teknik analisis regresi linier berganda,sampel penelitian 83. Hasil analisis regresi linier berganda diperoleh nilai F hitung 40.683 dengan nilai sig. (p. Value) sebesar 0,000.Karena nilai sig. (p. Value) < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain 0,000< 0,05. R square diketahui sebesar 0,607. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel independen X1, X2 60,7% berhubungan dengan variabel terikat. Sedangkan 39,3% merupakan error. maka keputusan yng diambil terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orangtua dan fasilitas sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akhlaq di MAN Tambakberas.Referensi
Arifin, Zainal. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2009.
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Frastyo. Irvan 2012. Hubungan Antara Cara Belajar dan Fasilitas Belajar dengan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Kasus pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawang. “Skripsi”, Universitas Negeri Malang.
Poerwadarminto, W.S.S, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1998.
Rangkuti, Freddy, Creating Effective Marketing Plan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2002.
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. 2003.
Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. 2010.
Soekanto, S, Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press. 1990.
Sofyan Ardiansyah, Oky. Pengaruh Gaya Belajar Siswa dan Status Sosial Ekonomi Orangtua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 8 Malang. “Skripsi”, Universitas Negeri Malang. 2012.
Sugiyono, Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta, 2004.
Sukmadinata, Nana S, Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2007.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2008.
Umar, Husein. Metode Penelitian. Jakarta:Gramedia Pustaka utama, 2002.
Dokumentasi Pengelolaan Data Penelitian MAN Tambakberas Jombang Tahun 2017-2018.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.
