Pengembangan Aplikasi Berbasis AI Untuk Pembelajaran Pendidikan Islam: Pendekatan Personalised Learning
Abstract
Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengembangan aplikasi berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam mendukung pembelajaran Pendidikan Islam dengan pendekatan personalised learning. Di era digital, pendekatan personalised learning yang didukung teknologi AI memungkinkan penyesuaian materi dan metode pengajaran sesuai kebutuhan individu siswa, sehingga dapat meningkatkan efektivitas dan keterlibatan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan sistem dengan model Rapid Application Development (RAD), yang melibatkan tahap perencanaan, desain, konstruksi, dan implementasi. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan pendidik serta siswa di beberapa lembaga pendidikan Islam. Pengujian aplikasi dilakukan dengan pendekatan user-centered design untuk menilai kemudahan penggunaan dan efektivitas aplikasi dalam memfasilitasi pembelajaran adaptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi berbasis AI ini mampu mengidentifikasi pola interaksi dan karakteristik belajar siswa melalui analisis data historis dan real-time, sehingga dapat menyajikan rekomendasi materi secara otomatis yang selaras dengan preferensi dan tingkat kompetensi siswa. Aplikasi ini juga dirancang untuk menyajikan pengalaman belajar yang terstruktur, progresif, dan responsif terhadap kebutuhan masing-masing individu. Aplikasi ini juga mendapat respons positif dari pengguna terkait peningkatan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap materi. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi berbasis AI dapat menjadi solusi inovatif bagi lembaga pendidikan Islam dalam mengimplementasikan pembelajaran yang lebih personal, inklusif, dan efisien. Aplikasi ini berpotensi untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan Islam di tengah tantangan era teknologi
Downloads
Views: 7 | Downloads: 10
Published
Issue
Section
License
- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah?Creative Commons Attribution License?yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat?Efek Akses Terbuka).
