Religiusitas dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di SMP Islam Cendekia Harapan Jombang)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara tingkat religiusitas siswa dan motivasi belajar mereka dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), yang menjadi dasar untuk merumuskan strategi pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase pencapaian variabel dan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat religiusitas siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 78,2, sedangkan motivasi belajar PAI mencapai 77,6. Uji korelasi menunjukkan nilai r xy = 0,677 pada taraf signifikansi 5 dengan r tabel = 0,361, yang mengindikasikan adanya hubungan positif dan signifikan antara religiusitas dan motivasi belajar PAI. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan aspek religiusitas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.