Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website (PILAR) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS Siswa Madrasah Ibtidaiyah

Authors

  • Fahmila Nurfaiza Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum
  • Indra Kusuma Wardani Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum
  • Galuh Tisna Widiana Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum
  • Miftahul Ilmi Suwignya Putra Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Madrasah Ibtidaiyah. Hasil observasi di SDI Al Muhajirin Janti, Jogoroto, Jombang menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS masih didominasi metode konvensional dengan pemanfaatan media yang terbatas, sehingga motivasi belajar siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website PILAR yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi panca indra. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan (sebutkan model yang digunakan, misalnya ADDIE atau Borg & Gall). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif serta diuji efektivitasnya menggunakan skor N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PILAR memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi berdasarkan validasi ahli materi sebesar 97,9%, validasi ahli desain 89,5%, dan validasi guru mata pelajaran IPAS 100%. Uji coba penggunaan media memperoleh respons positif dari siswa dengan skor angket sebesar 80,7%, sedangkan hasil uji efektivitas menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,86 yang termasuk kategori tinggi. Temuan tersebut menunjukkan bahwa media PILAR efektif dalam meningkatkan motivasi belajar sekaligus mendukung peningkatan hasil belajar siswa pada materi panca indra. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa media pembelajaran digital berbasis website yang dapat dimanfaatkan sebagai inovasi pembelajaran IPAS di Madrasah Ibtidaiyah.

Downloads

Published

2026-07-29

Issue

Vol. 9 No. 1 (2026): April

Section

Artikel

License

Semua artike yang diterbitkan jurnal ini dapat diakses terbuka.
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:
  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah?Creative Commons Attribution License?yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat?Efek Akses Terbuka).