IMPLEMENTASI METODE TEAM QUIZ DAN MEDIA DIORAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DI MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ULUM II BENDUNGREJO JOGOROTO JOMBANG

Authors

  • Nur Ulwiyah Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang
  • Ika Zahrotul Luthfiyah Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang
  • Umi Hasunah Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang

Abstract

This research is motivated by the low value of student learning outcomes in social studies subjects. The implementation of this research was to improve student learning outcomes in social studies class 4 subject matter of natural resources at Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum II Bendungrejo Jogoroto Jombang. Researchers used classroom action research carried out in 2 cycles with the Kurt Lewin model. The subjects of this study were students of Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum II Bendungrejo Jogoroto Jombang totaling 27 students. The data analysis technique used is the Flow model. Methods of data collection using observation, interviews, tests and documentation. The pre-cycle stage of the average student score was 66.11, only 13 students completeness. Stage I cycle the average value of students increased to 75.37 completeness reached 20 students. Cycle II stage increased with an average of 88.5 completeness reaching 27 students with a classical completeness percentage of 100%. The results showed that the team quiz method and diorama media could improve social studies learning outcomes in grade 4 at Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum II Bendungrejo Jogoroto Jombang.

Downloads

Published

2024-01-25

Issue

Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN DASAR ISLAM

Section

Artikel

License

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:
    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.