Pendidikan Karakter dalam Tafsir Almisbah Surat Alisra’ Ayat 23-24 dan Surat Luqman Ayat 12-19
Keywords:
Pendidikan Karakter, al-Qur’an, Tafsir al-Misbah.Abstract
Permasalahan bangsa Indonesia saat ini ialah mengalami dekadensi moral, fenomena yang ada di segala kalangan utamanya remaja sudah jauh dari nilai- nilai ajaran Al-Qur’an. Oleh karena itu pengembangan pendidikan karakter yang sesuai dengan al-Qur’an mutlak diperlukan. Rumusan penelitian ini mencakup tentang bagaimana konsep pendidikan karakter, perspektif pendidikan karakter dalam al-Qur’an Surat al-Isra’ ayat 23-24, serta al-Qur’an Surat Luqman ayat 12-19. Penelitian ini merupakan penelitian library research (kajian pustaka), melalui metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi, dan analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan karakter dalam Al-Qur’an surat Al-Isra’ ayat 23-24, meliputi nilai tauhid, bakti terhadap kedua orang tua, larangan berkata kasar, rendah hati terhadap keduanya, mendoakan kedua orang tua. Dan pendidikan karakter dalam surat Luqman ayat 12-19, meliputi: bersyukur kepada Allah, larangan menyekutukan Allah, berbakti kepada kedua orang tua, segala amal akan diperhitungkan, serta seruan mendirikan shalat, mengajak kebaikan, mencegah kemungkaran, dan bersabar.References
Aini, Neneng Siti Fatimah Nurul. Pendidikan Karakter dalam Pemikiran Azyumardi Azra. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2012.
Amrulloh, Amrulloh. “Hadis Sebagai Sumber Hukum Islam: Studi Metode Komparasi-Konfrontatif Hadis-Al-Qur’an Perspektif Muhammad Al-Ghazali dan Yusuf al-Qaradawi.” Ahkam: Jurnal Hukum Islam 3, no. 2 (2015): 287-310.
Anwar, Muhammad Jafar dan Muhammad A. Salam. Membumikan Pendidikan Karakter: Implementasi Pendidikan Berbobot Nilai dan Moral. Jakarta: CV. Suri Tatu’uw, 2015.
Anwar, Rosihun. Akidah Akhlak. Bandung: Pustaka Setia, 2008.
Arikunto, Suharsimi. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002.
Azzet, Akhmad Muhaimin. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia: Revitalisasi Pendidikan Karakter terhadap Keberhasilan Belajar dan Kemajuan Bangsa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Baidan, Nashruddin. Metodologi Penafsiran Al-qur’an. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana, 2011.
Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Tafsirannya. Jilid 5. Semarang: PT. Citra Effhar.
Nasution, Harun. Ensiklopedi Islam Indonesia. Jakarta: Djambatan, 1992.
Ghazali, Syeikh Muhammad. Tafsir Tematik Dalam Al-Qur’an. Jakarta: Gaya Media Pratama, 2005.
Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta, 2017.
Hasan, M. Ali. Studi Islam: Al-Qur’an dan Sunnah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2000.
Herawan, Kadek Dedy, I Ketut Sudarsana. Relevansi Nilai Pendidikan Karakter dalam Geguritan Suddhamala untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Indonesia. Jurnal Penjaminan Mutu, 2017.
Kementerian Agama RI. Al-Quran dan Tafsirnya. Jakarta: Widya Cahya, 2011.
Kesuma, Dharma, dkk. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Khan, Yahya. Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri: Mendongkrak Kualitas Pendidikan. Yogyakarta: Pelangi Publishing, 2010.
Majid, Abdul, Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Maraghi (al), Ahmad Mushthafa. Tafsir Al-Maraghi. Semarang: CV Toha Putra, 1992.
Moelong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Muhaimin. Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011.
Mukmin, Imam Abdul. Membangun Kepribadian Mukmin. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006.
Mulyatiningsih, Endang. Analisis Model-model Pendidikan Karakter untuk Usia Anak-anak, Remaja dan Dewasa. Jurnal FT UNY, 2010.
Munawar (al), Said Aqil Husain. Aktualisasi Nilai-nilai Qur’ani dalam Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, 2003.
Munir, Abdullah. Pendidikan Karakter: Membangun Karakter Anak Sejak dari Rumah. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2010.
Muslich, Masnur. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Nasution, S. Metodologi Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2010.
Puskur Kemdiknas. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kemdiknas, 2010.
Qarni (al), Aidh. Tafsir Muyassar, (terj.) Tim Qisthi Press. Jakarta: Qisthi Press, 2008.
Q-Anees, bambang dan Adang Hambali. Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2008.
Rifa’i (al), Muhammad Nasib. Kemudahan Dari Allah Ringkasan Tafsir Ibnu Katsir Jilid 3. Bandung: Gema Insani Press, 2000.
Rosyadi, Rahmat. Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini (Konsep dan Praktik PAUD Islami). Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
Salimi, Abu Ahmadi. 2008. Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta; Bumi Aksara, 2008.
Shiddieqy, Muhammad Hasbi. Tafsir Al-Qur’anul Majid An-Nuur. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2000.
Shihab, M. Quraish. Membumikan al-Quran. Bandung: Mizan, 1998.
Shihab, M. Quraish. Wawasan al-Quran; Tafsir Maudu'i Atas Berbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan, 2000.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Mishbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an Vol. 7. Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Soeajdi, Jusuf. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana Media, 2012.
Sujarweni, Wiratna. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Pres, 2014.
Supriyatno, Triyo. Humanitas Spiritual dalam Pendidikan. Malang: UIN Malang Press, 2009.
Suryabrata, Sumadi. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Press, 2013.
Tobroni. Pendidikan Islam: Paradigma Teologis, Filosofis, dan Spiritualis. Malang: UMM Press, 2008.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yasin, A. Fatah. Dimensi-dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group, 2011.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.
