IMPLEMENTASI METODE BERNYANYI DAN MEDIA TONGKAT GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA ARAB

Penulis

  • Nur Ulwiyah Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang
  • Eka Nurjanah Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang
  • Nur Ilmas Hariadi Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang

Abstrak

Metode bernyanyi dan media papan tongkat gambar merupakan metode dan media yang digunakan peneliti dalam menimgkatkan kemampuan hafalan siswa. Masalah dalam penelitian ini adalah siswa merasa kesulitan dalam menghafal kosakata bahasa Arab dan siswa sering melalakukan kegiatan di luar pembelajaran dengan mengobrol bersama teman sebangkunya. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus sesuai dengan model Kurt Lewin. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil kemampuan menghafal kosakata siswa dengan subjek 18 siswa kelas 3 di MI Thoriqul Huda Catakgayam Mojowarno. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes tulis, tes praktik, observasi, wawancara. Hasil kemampuan menghafal pada pra siklus mendapatkan rata-rata 1,17, siklus 1 mendapatkan 2,17, dan siklus 2 mendapatkan rata-rata 2,89. Sehingga melalui metode bernyanyi dan media tongkat gambar pembelajaran tergolong baik dengan rata-rata yang meningkat secara signifikan.

Unduhan

Diterbitkan

2023-03-30

Terbitan

Vol 4 No 2 (2022)

Bagian

Artikel

Lisensi

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:
    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.