Program Bimbingan Perilaku Etis di Pesantren

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan yang sudah ada sejak dulu. Merupakan cikal bakal dari lahirnya konsep Pendidikan Islam. Sehingga pesantren saat itu dinilai mampu menjadi solusi bagi para orangtua untuk memberikan pengajaran dan ilmu-ilmu yang berkaitan dengan keislaman. Konsep pesantren ini masih dikategorikan sebagai konsep Pendidikan Islam tradisional, meski seiring berjalannya waktu berubah menjadi pesantren modern. Namun tetaplah, pesantren dinilai sebagai tempat yang tidak hanya mampu memberikan pendidikan dan pengajaran juga memberikan pembinaan kepada para santri. Saat alumni pesantren lulus meyelesaikan pendidikannya atau ketika keluar dari pesantren menjadi pribadi yang Islami sehingga mampu memberikan contoh dan manfaat pada umat. Untuk itulah tulisan ini hadir guna memaparkan bagaimana menciptakan program bimbingan yang ideal di dalam pesantren. Program yang terencana dan sesuai dengan nilai-nilai yang dianut berdasarkan etika kepesantrenan. Adapun tujuan penulisan dalam jurnal ini adalah untuk mengetahui program bimbingan perilaku etis yang ideal di pesantren, mengetahui komponen bimbingan dan teknik evaluasi dan sarana prasarana yang dibutuhkan dalam melakukan program bimbinngan perilaku etis di pesantren tersebut. Metode yang diambil dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, agar data yang diterima oleh peneliti baik data primer maupun sekunder dapat dianalisis secara lebih mendalam. Teknik pengumpulan  menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah terbentuknya program bimbingan perilaku etis yang ideal dan dapat diterapkan pada sistem pesantren. Program bimbingan ini dapat membantu pesantren melakukan pembinaan para santri agar selaras dengan semangat nilai-nilai luhur kepesantrenan yang bertabur adab dan budi pekerti nan mulia.