Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Live Worksheet pada Materi Volume Bangun Ruang
DOI:
https://doi.org/10.26594/jmpm.v9i1.3615Abstract
This development research is a form of teaching media innovation on multimedia-based Student Worksheets assisted by the Live worksheet application. Development research was carried out using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) aims to increase enthusiasm for learning and learning outcomes in students. Observations, interviews, and questionnaires it used to collect qualitative and quantitative data. In addition, the validation test of this study involved material experts, media experts, and educator practitioners. From the results of the material validation, an average of 4.6 or 92% and the results of the media validation were an average of 4.4 or 88%, and the product test results from practitioners obtained 82.5%. Based on the results of the average acquisition, the e-LKPD is very feasible to try out, and the test results from students get a good response of 86%. So that concluded that the e-LKPD development product based on Live worksheet Material Build Volume Class V Elementary Schools is suitable for use as teaching material in learning for students.
References
Arlitasari, O., Pujayanto, & Budiharti, R. (2013). Pengembangan bahan ajar IPA terpadu dengan tema biomassa sumber energi alternatif terbarukan. Jurnal Pendidikan Fisika, 1(11), 82.
Asfar, A. I. T., & Nur, S. (2018). Model pembelajaran problem posing & solving: meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. CV Jejak (Jejak Publisher).
Asmaryadi, A. I., Darniyanti, Y., & Nur, N. (2022). Pengembangan bahan ajar e-LKPD berbasis MIKiR dengan menggunakan Live worksheets pada muatan IPA di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7377–7385. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3521
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Dwiranata, D. (2019). Pengembangan media pembelajaran matematika interaktif berbasis android pada materi dimensi tiga kelas X SMA. Jurnal Varian, 3(1), 1-5.
Khasanah, I., & Nurmawati, I. (2021). Pengembangan modul digital sebagai bahan ajar biologi untuk siswa kelas XI IPA. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2(1), 34–44. https://doi.org/10.35719/mass.v2i1.57
Kuncahyono. (2018). Pengembangan e-modul (modul digital) dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, 2(2), 219-231.
Lismaya, L. (2019). Berpikir kritis & PBL (Problem Based Learning). Media Sahabat Cendekia.
Nadifatinisa, N., & Sari, P. M. (2021). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis higher order thinking skill (HOTS) pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 4(2), 344. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37574
Novelia, R., Rahimah, D., & Syukur, M. F. (2017). Penerapan model mastery learning berbantuan LKPD untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik di kelas VIII.3 SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 1(1), 20–25. https://doi.org/10.33369/jp2ms.1.1.20-25
Prastowo, A. (2015). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Diva Press.
Rahmi, E., Ibrahim, N., & Kusumawardani, D. (2021). Pengembangan modul online sistem belajar terbuka dan jarak jauh untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada program studi teknologi pendidikan. Visipena, 12(1), 44–66. https://doi.org/10.46244/visipena.v12i1.1476
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan. ALFABETA.
Suwastini, N. M. S., Agung, A. A. G., & Sujana, I. W. (2022). LKPD sebagai media pembelajaran interaktif berbasis pendekatan saintifik dalam muatan IPA sekolah dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 311–320.
Wahyuni, C., & Amini, R. (2021). Pengembangan lembar kerja peserta didik menggunakan Live worksheets berbasis problem based learning pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V SD. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 4055–4065.
Endah, A. P., & Hidayat, S. (2022). Analisis kebutuhan e-LKPD berbasis HOTS bermuatan karakter. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(4), 591–602.
Leuwol, F. S., Basiran, B., Solehuddin, M., Vanchapo, A. R., Sartipa, D., & Munisah, E. (2023). Efektivitas metode pembelajaran berbasis teknologi terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di sekolah. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 10(3), 988–999.
Suryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). Pentingnya lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) inovatif dalam proses pembelajaran abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(07), 1256–1268.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The formal legal aspect of access to any information and articles contained in this journal website refers to the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license terms.
